PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PAK DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP N 4 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) terhadap keaktifan belajar siswa mata pelajaran PAK dan budi pekerti kelas VII SMP N 4 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan statistik deskriptif. Populasi adalah seluruh kelas VII SMP N 4 Balige yaitu sebanyak 201 dan ditentukan sampel sebanyak 51 orang menggunakan teknik sampel acak proporsional menurut strata (Proportionate Stratifiet Random Sampling). Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 36 item yaitu 20 item untuk variabel X dan 16 item untuk variabel Y. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pembelajaran dengan menggunakan model Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap keaktifan belajar PAK kelas VII SMP N 4 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024, dibuktikan melalui analisa data berikut ini: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,490 > r_{tabel(=0,05,n=51)} = 0,297. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung= 3,934 > t_{tabel(=0,05,dk=n-2=49)}= 2,021. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r²) = 24%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh F_hitung > F_{tabel=(=0,05,dk pembilang k=21,dk penyebut=n-2=51-2=49)} yaitu 15,47 > 1,51. Dengan demikian H_a diterima dan H₀ ditolak.