PERAN PEMBINA DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI KOMUNIKASI ISLAM : STUDI KASUS PADA KOMUNITAS NGAJI ANAK DI DESA SUMARA JAYA KABUPATEN MOROWALI UTARA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan karakter anak di tengah tantangan era digital yang berpotensi memengaruhi perilaku dan moral generasi muda. Dalam konteks pendidikan nonformal berbasis keagamaan, komunikasi Islam dipandang sebagai pendekatan strategis untuk menanamkan nilai-nilai akhlak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk komunikasi Islam yang diterapkan pembina, peran pembina dalam membangun karakter anak, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembinaan pada Komunitas Ngaji Anak di Desa Sumara Jaya, Kabupaten Morowali Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan teologis normatif, psikologis, dan sosiologis. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembina menerapkan prinsip komunikasi Islam seperti qaulan layyinan dan qaulan ma’rufan dalam interaksi dengan anak. Pembina berperan sebagai komunikator, motivator, fasilitator, dan teladan dalam menanamkan nilai-nilai karakter Islami seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan adab. Lingkungan religius menjadi faktor pendukung utama, sedangkan keterbatasan sarana menjadi hambatan dalam proses pembinaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi Islam yang dilakukan secara konsisten dan penuh keteladanan efektif dalam membentuk karakter anak di lingkungan komunitas keagamaan nonformal.