IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG MUTU PENDIDIKAN DI UPT SD NEGERI 002 LANGGINI KABUPATEN KAMPAR: HASIL STUDI OBSERVASI MAGANG I

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen sekolah dalam mendukung mutu pendidikan di UPT SD Negeri 002 Langgini berdasarkan hasil observasi selama pelaksanaan Magang I. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di UPT SD Negeri 002 Langgini, Kecamatan Bangkinang Kota, Kabupaten Kampar. Data diperoleh melalui teknik observasi, dokumentasi, dan pencatatan selama kegiatan magang, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen sekolah telah berjalan dengan baik, ditandai dengan pengelolaan organisasi yang terstruktur, penerapan Kurikulum Merdeka yang didukung perangkat pembelajaran yang lengkap, pengelolaan kesiswaan yang efektif, serta pengelolaan sarana dan prasarana yang dilakukan secara terencana melalui inventarisasi, pemanfaatan, dan pemeliharaan. Selain itu, hubungan yang harmonis antara sekolah, komite sekolah, dan masyarakat turut mendukung kelancaran penyelenggaraan pendidikan. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, seperti perlunya pembaruan administrasi sekolah secara berkala, keterbatasan media pembelajaran, serta adanya perbedaan kemampuan belajar peserta didik. Berbagai upaya dilakukan sekolah melalui peningkatan kompetensi guru, pemanfaatan teknologi informasi dalam administrasi sekolah, serta pengembangan inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Dengan demikian, implementasi manajemen sekolah di UPT SD Negeri 002 Langgini telah mampu mendukung mutu pendidikan, meskipun masih diperlukan perbaikan secara berkelanjutan agar penyelenggaraan pendidikan menjadi lebih efektif dan efisien.

Kata Kunci: Manajemen Sekolah, Mutu Pendidikan, Sekolah Dasar