PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KELAS IX MIA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMAN 17 MEDAN
Keywords:
Media Pembelajaran, Minat Belajar, Kelas BiologiAbstract
Minat merupakan langkah awal dalam proses pembelajaran untuk membantu siswa mencapai tujuan yang diinginkan. Siswa yang minat belajarnya tinggi dapat mencapai tujuannya, sedangkan siswa yang minat belajarnya rendah tidak. Belajar adalah kegiatan mengubah, mengubah dan mengetahui apa yang semula tidak kita ketahui, proses kegiatan yang mengubah tingkah laku seseorang, dari yang tidak kita pahami menjadi pengertian, dimana kita tidak dapat mencapai hasil yang maksimal. ada. Minat belajar dapat diukur dengan empat indikator yaitu perasaan senang siswa, keterlibatan siswa, dan minat dan perhatian siswa. Minat belajar diartikan sebagai seseorang yang berminat terhadap pelajaran dan berminat terhadap pelajaran tersebut. Dengan indikator untuk merangsang minat belajar, peneliti menggunakan media pembelajaran berbasis video yang digunakan dalam proses pembelajaran sistem kardiovaskuler manusia. Subyek penelitian dari penelitian ini adalah siswa kelas XII MIA SMAN 7 Medan. Pada tahap pembelajaran perilaku mengumpulkan dilakukan dalam dua siklusnya. Siklus I bertujuan untuk memaksimalkan hasil penelitian dan merancang kegiatan untuk mengimplementasikan media pembelajaran berbasis Vidio di dalam kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan kuesioner. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif yang diturunkan dari reduksi, penyajian, pengolahan data, perhitungan rata-rata minat siswa maksimal. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan adanya media pembelajaran berbasis video sangat membantu dalam meningkatkan minat belajar sebagian besar siswa.
References
Agustini, Ketut, dan Jero Gede Ngarti. “Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R&D.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 1 (2020).
Akmal, Aulia. “Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Pembelajaran Sains.” Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3, no. 1 (2020).
Anggraeni, Sri Wulan, Yayan Alpian, Depi Prihamdani, dan Euis Winarsih. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 6 (2021). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636.
Nurhasanah, Siti, dan A. Sobandi. “Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 1, no. 1 (2016). https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264.
P, Andi Achru. “Pengembangan Minat Belajar dalam Pembelajaran.” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 3, no. 2 (2019). https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.10012.
Prasetyo, Ade Ma’ruf. “Peningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Menggunakan Permainan Ular Tangga.” Basic Education 7, no. 42 (2018).
Reski, Niko. “Tingkat Minat Belajar Siswa Kelas IX SMPN 11 Kota Sungai Penuh.” Jurnal Inovasi Penelitian 1, no. 11 (2021). https://doi.org/10.47492/jip.v1i11.496.
Savira, Annisa’ Ni’ma, Rahma Fatmawati, Muchammad Rozin Z, dan Muhammad Eko S. “Peningkatan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Ceramah Interaktif.” Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 1, no. 1 (2018). https://doi.org/10.30762/factor_m.v1i1.963.
Sugiyono. Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Developtment. Bandung: Alfabeta, 2019.
Yakin, Moh Ainul. “Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Siswa Kelas X.” Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS 15, no. 2 (2021). https://doi.org/10.21067/jppi.v15i2.5676.
Yudasmara, Gede Ari, dan Desi Purnami. “Pengembangan Media Pembelajaran Interakif Biologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 48, no. 1–3 (2015). https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v48i1-3.6923.
