INOVASI DALAM BELAJAR: MENGINSPIRASI KREATIVITAS MELALUI DISCOVERY LEARNING
Keywords:
Inovasi dalam belajar, Menginspirasi kreativitas, Discovery learning, Pembelajaran eksperimental, Pengalaman langsung, Pemikiran kreatif, Rasa ingin tahu, Fasilitasi lingkungan, Eksplorasi, Penemuan diriAbstract
Discovery Learning adalah model pendekatan pembelajaran yang menekankan pada proses penemuan siswanya melalui eksplorasi aktif. Latar belakangnya mencerminkan kebutuhan akan pendekatan yang mempromosikan pemahaman yang mendalam dan siswanya juga terlibat dalam pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas Discovery Learning untuk meningkatkan pemahaman mengenai konsep dan juga keterampilan dalam berpikir kritis dari siswanya dalam berbagai bidang studi pembelajaran. Metode penelitian meliputi desain eksperimental dengan kelompok kontrol dan eksperimen, serta penggunaan instrumen penilaian yang benar dan terpercaya. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa Discovery Learning mampu meningkatkan pemahaman tentang konsep serta keterampilan berpikir kritis siswa secara signifikan. Implikasinya mencakup rekomendasi untuk mengintegrasikan Discovery Learning ke dalam kurikulum sebagai pendekatan yang memfasilitasi pembelajaran yang aktif dan mendalam serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
References
Alfitry, S., Pd, M., NURHADI, S. P. I., Sy, S. E., & SH, M. S. (2020). Model Discovery Learning Dan Pemberian Motivasi Dalam Pembelajaran Konsep Motivasi Prestasi Belajar. Guepedia.
Ardhini, R. A., Asikin, M., & Zaenuri, Z. (2021). Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Ijois: Indonesian Journal Of Islamic Studies, 2(2), 201-215.
ISO 690
Jana, P., & Fahmawati, A. A. N. (2020). Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 213-220.
Jayadiningrat, M. G., Putra, K. A. A., & Putra, P. S. E. A. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 3(2), 83-89.
Nurdin, S., Cibro, N. A., & Oviana, W. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning Di SD/MI. Fitrah: International Islamic Education Journal, 5(1), 37-52.
Ridwan, S. L. (2021). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 637-656.
Rusli, M. (2021). Discovery Learning. Hak Cipta Buku Kemenkum Dan HAM Nomor: 000259240, 268.
Sihombing, Y. Y. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Metode Mind Mapping Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Thaharah Di Kelas Vii-1 Smp Negeri 1 Batangtoru. Dirasatuna: Kajian Ilmu Dan Pemikiran Tentang Pendidikan, 1(1), 45-54.
