LITERASI MEMBACA DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DI ERA DIGITAL PADA ANAK SEKOLAH MINGGU GEREJA HKBP MARANATHA DESA SILAMOSIK 2 PORSEA

Divanni Situmorang; Insa Yana Br Tarigan; Putri Eka Sonia Hutagalung; Andreas S; Remy Siahaan; Endang Julianti Manullang

Authors

Divanni Situmorang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Insa Yana Br Tarigan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Putri Eka Sonia Hutagalung Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Andreas S Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Remy Siahaan Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Endang Julianti Manullang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

literasi,pengembangan,dan sumber daya

Abstract

Literasi membaca memiliki peran penting dalam pengembangan sumber daya manusia, terutama bagi anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca pada anak sekolah minggu di HKBP Silamosik dengan melakukan berbagai kegiatan kreatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melakukan observasi dan implementasi kegiatan. Kegiatan yang dilakukan meliputi sekolah minggu, literasi membaca di hari Sabtu, minggu ceria, dan les belajar. Melalui kegiatan-kegiatan tersebut, anak-anak diajak untuk bernyanyi, berdoa, mendengarkan khotbah, bermain game, dan menerima pembelajaran. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan minat dan kemampuan membaca pada anak-anak, serta menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan literasi. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam upaya pengembangan sumber daya manusia sejak usia dini melalui peningkatan literasi membaca.

References

Abidin, N. R. Z. (2020). Literasi Membaca Sebagai Upaya Pembentuk Karakter Peserta Didik (Jujur dan Bertanggung Jawab). Seminar Nasional Pascasarjana 2020, 3(1), 790–797.

Hastuti, S., & Lestari, N. A. (2018). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan Dan Pengembangan Literasi Di Sd Sukorejo Kediri. Jurnal Basataka (JBT), 1(2), 29–34. https://doi.org/10.36277/basataka.v1i2.34

Mahfudh, M. R., & Imron, A. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa di SMA Negeri 1 Kota Kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(1), 16–30. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1138

Permatasari, A. (2015). Membangun Kualitas Bangsa dengan Budaya Literasi. Seminar Nasional Bulan Bahasa UNIB, 146–156.

Rohman, S. (2017). Membangun Budaya Membaca Pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 156–160.

Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18

Sholikhah, A. (1970). Statistik Deskriptif Dalam Penelitian Kualitatif. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 342–362. https://doi.org/10.24090/komunika.v10i2.953

Syahidin, S. (2020). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Sekolah. ASATIZA: Jurnal Pendidikan, 1(3), 373–381. https://doi.org/10.46963/asatiza.v1i3.163

Wajabula, C. M., Degeng, I. N. S., & Kuswandi, D. (2021). Kontribusi Metode Bermain Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Anak Sekolah Minggu. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 5(1), 27.