ADAPTASI DAN TANTANGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka memberikan tantangan baru bagi pendidik, termasuk guru Pendidikan Agama Kristen (PAK). Kurikulum ini menekankan pada pembelajaran yang lebih fleksibel, berbasis pada kebutuhan dan potensi siswa, serta memberikan kebebasan kepada sekolah untuk mengatur pembelajaran sesuai dengan konteks dan karakteristik peserta didik. Bagi guru PAK, implementasi ini memerlukan penyesuaian dalam strategi pengajaran, metode evaluasi, serta pengelolaan kelas yang lebih inklusif. Tantangan terbesar yang dihadapi adalah bagaimana menyampaikan materi agama yang sesuai dengan nilai-nilai Kristiani, tetapi tetap relevan dan menarik bagi siswa dari berbagai latar belakang sosial dan budaya. Selain itu, keterbatasan sumber daya, pelatihan, dan dukungan dari pihak sekolah juga menjadi kendala yang perlu diatasi. Artikel ini membahas adaptasi yang dilakukan oleh guru PAK dalam menghadapi perubahan kurikulum ini, serta tantangan yang muncul dalam implementasinya di kelas.