PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS VII SMP

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi   klasifikasi makhluk hidup serta menjelaskan penerapan model pembelajaran  Jigsaw pada  materi  klasifikasi makhluk hidup dengan dibatasi  pada  sub materi vertebrata dan avertebrata.  Prosedur  penerapan  yang  digunakan  yakni  sesuai  dengan tahapan model pembelajaran  Jigsaw.  Proses penerapan ini  dengan  tujuan  untuk  mendeskripsikan model pembelajaran Jigsaw berdasarkan  hasil belajar  yang  diperoleh. Penelitian  penerapan  ini menghasilkan model pembelajaran  Jigsaw pada  materi  klasifikasi makhluk hidup. Penerapan yang dilakukan sesuai sintaks Jigsaw pada tahap menyampaikan tujuan dan mempersiapkan peserta didik, menyajikan informasi, mengorganisir peserta didik ke dalam tim-tim belajar, membantu kerja tim dan belajar, mengevaluasi dan memberikan penghargaan yang diterapkan   disesuaikan    dengan    langkah penerapan model pembelajaran  Jigsaw. Hasil  nilai  dari hasil belajar dihitung  dengan  menggunakan  rumus  hitung kemudian  dimasukkan  dalam  kriteria ketuntasan  model pembelajaran  Jigsaw. Nilai hasil belajar menunjukkan bahwa model pembelajaran  Jigsaw skor rata-rata sebesar 83,56% termasuk dalam kategori tuntas.