MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENUMBUHKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

Ponidi; Aulia Rahmah; Naiya Syahfitri Siregar; Anjani Syahfitri Siregar

Authors

Ponidi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Aulia Rahmah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Naiya Syahfitri Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Anjani Syahfitri Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Keywords:

Strategi,Kooperatif,Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Model Pembelajaran Kooperatif dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa,Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas dimana peneliti melakukan serangkaian penelitian yang melibatkan berbagai macam informasi yang berasal dari proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas dan sebagainya, Hasil dari Penelitian adalah dalam pembelajaran Kooperatif proses pembelajaran tidak harus belajar dari guru kepada siswa tetapi siswa dapat saling membelajarkan sesama siswa lainnya Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran Kooperatif proses pembelajaran tidak harus belajar dari guru kepada siswa tetapi siswa dapat saling membelajarkan sesama siswa lainnya yaitu pembelajaran oleh rekan sebaya (peerteaching) yang lebih efektif dari pada pembelajaran oleh guru.

References

Ali, Ismun. “Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Mubtadiin 7, no. 01 (2021): 247–64.

Alwi, Ahmad, Athifa Radella Tabina, Nurul Azmi Aziz, Rihla Azmira, Rizka Julia Putri, M Ridho Lubis, and Syahfitri hairani Nasution. “Pembelajaran Kooperatif : Meningkatkan Pemahaman, Keterampilan Sosial, Dan Motivasi Belajar Siswa.” Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan Vol. 1, no. 2 (2023): 1–6.

Amiruddin. “Pembelajaran Kooperatif Dan Kolaboratif.” Journal of Education Science (JES) 5, no. 1 (2019): 24–32.

Baehaqi, M Lutfi. “Cooperative Learning Sebagai Strategi Penanaman Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Karakter X, no. 1 (2020): 157–74.

Falah, Dewi Masyithoh Al, and Brillian Rosy. “Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray ( TSTS ) Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9, no. 2 (2021): 270–80.

Hasanah, Zuriatun, and Ahmad Shofiyul Himami. “Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa.” IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan 1, no. 1 (2021): 1–13.

Kirana, Fatin Nasywa, Khoirunnisa Maulidina, Alya Nur Najmi Laila, Aan Hasanah, and Tatang Herman. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Kepekaan Bilangan Siswa.” GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika 07, no. 01 (2024): 11–22.

Lestari, Eka, and Fatimah Azzahri. “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Journal Research and Education Studies 3, no. 3 (2022): 84–95.

Lubis, Yulia Haliza, Syukur Manik, and Neliwati. “Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif Learning Dalam Kurikulum 2013 Mata Pelajaran PAI.” Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (2023): 133–41.

Machali, Imam. “Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru ?” 316 IJAR : Indonesian Journal of Action Research 01, no. 2 (2022).

Nurulanningsih. “Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Sebagai Pengembangan Profesi Guru Bahasa Indonesia.” Jurnal Didactique Bahasa Indonesia 4, no. 1 (2023): 50–61.

Putri, Kezya Meylani Fernanda, Lidiya Rima Ranti, and Glen Hosea Fernando Ringkat. “Artikel Model Pembelajaran Cooperative Learning.” Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora 3, no. 3 (2024): 1–6.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.

Tabrani, and Muhammad Amin. “Model Pembelajaran Cooperative Learning.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5, no. 2 (2023): 200–213.

Trihartoto, Azin. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Media Gambar.” International Journal of Elementary Education 4, no. 1 (2020): 122–29.