PEMBELAJARAN BERDASARKAN AMSAL 4:13 : MEMBANGUN KARAKTER SISWA DI SDN 281116 UMBU LAOWOWAGA LAHEWA TIMUR NIAS UTARA

Abstract

Pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki peran krusial dalam membentuk karakter peserta didik. Pendidikan Agama Kristen (PAK) berkontribusi secara signifikan dalam menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual yang berakar pada firman Tuhan. Kitab Amsal, sebagai bagian dari literatur hikmat dalam Alkitab, memberikan pedoman bagi manusia dalam menjalani kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Amsal 4:13 secara khusus menekankan pentingnya didikan sebagai pegangan hidup yang harus dijaga agar seseorang tidak tersesat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai dalam Amsal 4:13 dalam proses pembelajaran di SDN 281116 Umbu Laowowaga, Lahewa Timur, Nias Utara. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana pendekatan pendidikan berbasis firman Tuhan dapat membentuk karakter siswa dalam aspek akademik, sosial, dan spiritual. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta studi dokumentasi terkait kurikulum PAK yang diterapkan di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Amsal 4:13 dalam pembelajaran memberikan dampak positif terhadap karakter siswa. Siswa menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, dan berintegritas dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pendekatan ini juga mendorong mereka untuk memiliki sikap yang lebih menghargai proses belajar dan menjadikan nilai-nilai kekristenan sebagai pedoman dalam interaksi sosial. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan, seperti kurangnya bahan ajar kontekstual yang mengaitkan firman Tuhan dengan kehidupan siswa serta perlunya pelatihan lebih lanjut bagi guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai Alkitab ke dalam metode pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan berbasis firman Tuhan dapat menjadi strategi efektif dalam membentuk karakter siswa sejak dini. Oleh karena itu, diperlukan upaya kolaboratif antara sekolah, guru, dan orang tua untuk memperkuat penerapan nilai-nilai ini secara berkelanjutan.