IMPLEMENTASI KODE ETIK TERHADAP FUNGSI DAN TANGGUNG JAWAB GURU PAK
Keywords:
Kode Etik, Fungsi Guru, Tanggung Jawab Guru, Implementasi, Pendidikan.Abstract
Implementasi adalah pelaksanaan atau penerapa yang menyediakan sarana untuk melakukan sesuatu yang memiliki efek atau pengaruh pada sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi kode etik terhadap fungsi dan tanggung jawab guru dalam konteks pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus.. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis tematis.implementasi kode etik terhadap fungsi dan tanggung jawab guru adalah penting untuk memastikan integritas dan profesionalisme dalam konteks pendidikan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kode etik terhadap fungsi dan tanggung jawab guru dapat menjadi pedoman yang efektif untuk memastikan integritas, kejujuran, dan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas mereka.
References
Direktorat Jenderal Pendidikan Kristen. (2018). Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru Pendidikan Agama Kristen di Sekolah-sekolah Kristen dan Madrasah Kristen. diakses dari http://pendidikan kristen.kemdikbud.go.id/files/PTPK_GPAK.pdf
Esther Rela Intarti, “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Motivator,” Jurnal
Hasan Adua. Telah datangus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustalias Tasdia, 2007).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2015). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan. diakses dari https://peraturan.bpk.go.id/Home/Download/14398/Permendikbud%20Nomor%2048%20Tahun%202015.pdf
Kode Etik Guru Kristen Protestan (KEGKP). (2020). diakses dari https://www.badanpendidikan gkp.org/upload/files/Kode%20Etik%20Guru%20Kristen%20Protestan_1.pdf
M.Ngalim Purwanto.Mp, Ilmu Pendidikan Teoritis Dan Praktis (Bandung: PT.Remaja
Pendidikan Agama Kristen. REGULA FIDEI 4, no. 1 (2021): 36–46.
Rosdakarya, 2007)
Sari, Y. (2020). Implementasi Kode Etik Guru Kristen Protestan di Sekolah-Sekolah Kristen. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Kristen, 7(2), 162-177. doi:10.25278/jpk.2020.7.2.162-177
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.