PENERAPAN PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE BERBANTUAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MATEMATIKA PEWARISAN DI KELAS XI MA MA’ARIF 14 SUKORAME
Keywords:
Cardsort, Pembelajaran Fiqh Mawaris, Think Pair ShareAbstract
Pendidikan Islam mengenal banyak matematika yang disampaikan kepada siswa, salah satunya terkait dengan aturan kehidupan manusia, yaitu fikih, dan fikih juga dikenal sebagai matematika yang membosankan jika penyampaiannya tidak menyenangkan dari guru. Dari masalah-masalah tersebut, peneliti akan membahas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa menggunakan Think Pair Share dengan bantuan Cardsort. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran fikih matematika mawaris dengan menggunakan pembelajaran think pair share berbantuan cardsort. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tempat penelitian ini adalah di MA MA'ARIF 14 Sukorame Lamongan. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah guru, guru fikih, dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media CardSort dalam pembelajaran dapat membuat siswa lebih terlibat dan aktif dalam proses belajar, sehingga mereka lebih aktif dalam berdiskusi dan menghasilkan ide. Penggunaan metode Think Pair Share yang dibantu kartu juga memberikan pemahaman yang lebih jelas tentang matematika, dan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Pendekatan ini dapat diadaptasi ke berbagai model pembelajaran, memungkinkan peserta didik belajar lebih efektif dan efisien. Menggunakan metode Think Pair Share yang dibantu kartu dalam pelajaran Mawaris dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa dan mendorong kreativitas.
References
Aisah, Siti, ‘Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Square Berbantuan Kartu Soal untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VII B SMP Negeri 5 Purworejo’, Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 3.1 (2020), 16–18
Arifin, Zainal, Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014), h. 140.
Awwaliyah, Robiatul, ‘Pendekatan Pengelolaan Kurikulum dalam Menciptakan Sekolah Unggul’, Insania : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24.1 (2019), 35–52 Https://Doi.Org/10.24090/Insania.V24i1.2219
Cony Semiawan, Metode Penelitian Kualitatif Jenis Karakteristik dan Keunggulannya, (Jakarta: Grasindo, 2010), h.5.
Deki Suwarna, Sabri, ‘Fiqh Mawaris (Syariat Kewarisan) di Indonesia’, Jurnal Syariah Hukum Islam, 1.2 (2018), 93–107 Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.2025713
Fadhlina Harisnur, And Suriana, ‘Pendekatan, Strategi, Metode dan Teknik dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar’, Genderang Asa: Journal Of Primary Education, 3.1 (2022), 20–31 Https://Doi.Org/10.47766/Ga.V3i1.440
Harmita, Dwi, Fina Sofiana, And Alfauzan Amin, ‘Inovasi Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4.5 (2022), 2195–2204
Hayy, Abdul, Ushul Fiqih, Pustaka Al Kautsar, And Al Hidayah, ‘Volume 7 No. 1, Juli – Desember 2021 1’, 7.1 (2021), 1–15
Jayusman, Iim Fahimah, And Rahmat Hidayat, ‘Kewarisan Anak yang Beda Agama dalam Perspektif Maqāsid Syarī’ah’, Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 3.2 (2020), 161–84
Lestari, Septi Dwi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, ‘Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Strategi Mengatasinya di SMA Negeri Tugumulyo Kabupaten Musirawas’, Jurnal Sains dan Seni ITS, 6.1 (2019), 51–66 Http://Repositorio.Unan.Edu.Ni/2986/1/5624.Pdf%0ahttp://Fiskal.Kemenkeu.Go.Id/Ejournal%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Cirp.2016.06.001%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Powtec.2016.12.055%0ahttps://Doi.Org/10.1016/J.Ijfatigue.2019.02.006%0ahttps://Doi.Org/10.1
Lexy J, Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2002, hal. 4
Lilawati, Azzizah Lailatin Fitriyah & Emi, ‘Penerapan Pembelajaran PAI Berbasis Highier Order Thinking Skill di SMA Negeri 1 Bluluk Lamongan’, Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan,6.1(2023),55–70 Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36088/Islamika.V6i1.4102
Mursidin, And Suriadi., ‘Implementasi Model Card Short dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 5.1 (2022), 366–76 Https://Doi.Org/10.31943/Afkarjournal.V5i1.264
Nababan, Damayanti, And Widia Aprilia Sinaga, ‘Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Pembelajaran, Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2.July (2023), 1–23
Nurhayati, Uci, And Muhammad Nu’man, ‘Komponen Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Orientasinya pada Madrasah Ibtidaiyah’, Kuttab, 6.2 (2022), 167 Https://Doi.Org/10.30736/Ktb.V6i2.1138
