KONSEP METODE PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS

Abstract

Proses pendidikan merupakan hal yang sangat kompleks, karenanya dibutuhkan adanya cara atau metode yang tepat guna mencapai tujuan pendidikan tersebut. Di dalam al-Qur’an dan Hadits Nabi Muhammad Saw. banyak dijumpai ayat-ayat dan Hadits-Hadits yang berhubungan dengan pendidikan Islam, termasuk di antaranya tentang metode pendidikan Islam. Oleh karena itu, perlu adanya pengkajian khusus tentang metode pendidikan yang terdapat dalam al-Qur;an dan Hadits. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode pendidikan Islam yang terdapat dalam al-Qur’an dan Hadits. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data dalam penelitian ini adalah al-Qur’an, Hadits dan buku-buku ilmiah yang membahas tentang metode pendidikan Islam. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi (content analysis), yaitu menganalisis semua data yang telah didapatkan sehingga nantinya akan mendapatkan data yang akurat untuk ditulis dan dapat dikombinasikan sesuai dengan materi data yang dibutuhkan. Hasil kajian ini menyimpulkan bahwa metode pendidikan Islam yang terdapat dalam al-Qur’an dan Hadits meliputi: 1) Metode ceramah (penyajian), 2) Metode targhīb dan tarhīb (Reward and Punisment), 3) Metode mau’idzah (nasehat), 4) Metode amtsāl (perumpamaan), 5) Metode diskusi, 6) Metode qishah (bercerita), 7) Metode i’ādah (pengulangan), 8) Metode hiwār (tanya jawab), dan, 9) Metode keteladanan.