IMPLEMENTASI SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KEMAMPUAN SISWA
Keywords:
sarana dan prasarana, implementasi, produktivitasAbstract
Implementasi sarana dan prasarana yang memadai di sekolah merupakan faktor penting dalam meningkatkan kemampuan dan produktivitas siswa maka penelitihan ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui sejauh mana sarana dan prasarana yang tersedia dapat mendukung proses belajar mengajar dan meningkatkan kemampuan siswa, Sarana dan prasarana memegang peranan krusial dalam meningkatkan kemampuan dan produktivitas siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Hasil penelitihan menunjukan bahwa implementasi sarana dan prasarana di sekolah memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan dan produktivitas siswa. Data menunjukkan bahwa sekolah yang memiliki sarana dan prasarana yang memadai, seperti ruang kelas yang nyaman, laboratorium yang lengkap, dan perpustakaan yang kaya akan sumber belajar, memiliki siswa yang lebih produktif dan memiliki kemampuan yang lebih baik. Kesimpulanya sekolah yang memiliki sarana dan prasarana yang memadai dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung proses belajar mengajar, sehingga kemampuan dan produktivitas siswa dapat meningkat. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar sekolah dan pemerintah meningkatkan investasi dalam sarana dan prasarana untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kemampuan siswa. Dengan demikian, diharapkan kemampuan dan produktivitas siswa dapat meningkat dan mencapai hasil yang optimal, sehingga dapat bersaing secara global dan mencapai kesuksesan di masa depan.
References
Aman. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. HIMA Pendidikan Sejarah FISE UNY.
Arikunto Suharsimi. 2020. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Badrudin. 2014. Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Bafadal Ibrahim. 2005. Dasar-dasar Manajemen dan Supervisi Taman Kanak-Kanak Jakarta: Bumi Aksara.
Covey, S. R., The 7 Habits of Highly Effective People. Simon & Schuster(Habit 2: Begin with the End in Mind), 1989.
Daft, R.,L., Organization Theory and Design, Cencage Learning, 2016.
Fred R. David, Manajemen Strategis, (Jakarta: Salemba Empat, 2011), Hlm 5.
Freddy Rangkuti, Analisis SWOT Teknik Membelah Kasus Bisnis, cet- 14, (Jakarta: Gramedia Pustaka Umum, 1997), hlm. 12.
George Steinner, Jhon Minner, Manajemen Stratejik, (Jakarta: Erlangga, 2002), hlm.20.
Hadari Nawawi, Penelitian Terapan. Yogyakarta: Gajah Mada University Perss. Hamidi.
Hadari Nawawi, Perencanaan Sumber Daya Manusia, (Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 2003), h. 37.
Santoso,D., & Wahyudi, E., “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Stephen P. Robbins, Perilaku Organisasi, (Jakarta: Salemba Empat, 2008), Hlm 8
Stephen P. Robbins, Perilaku Organisasi, (Jakarta: Salemba Empat, 2011). Hlm 5.
Tri Kunawangsih Pracoyo dan Antyo Pracoyo, Aspek Dasar Ekonomi Mikro (Jakarta: Grasindo, 2006), 75.
Trilling, B., & Fadel, C. 21st century skills: learning for life in our times. Jossey-Bass, 2009.
Trilling,B., & Fadel,C. “21st Century Skill: Learning for Life in our Times, (jossey -Bass, 2009)
Trout, Jack, Trout On Strategy Menguasai Benak Consumen: Menaklukkan Pasar Alih Bahasa: Email Salim, Jakarta: Buana Ilmu Popular, 2004.
Trout, Jack, Trout On Strategy Menguasai Benak Consumen; Menaklukkan Pasar Alih Bahasa; Email Salim, Jakarta: Buana Ilmu Popular, 2004.
Wahyu Ridha. Skripsi: Strategi Public Relation Dalam Membangun Branding pada Excellent Islam School. Jakarta: UIN.2017.
Widodo.S., & Harun.M., Pengaruh Pelatihan dan Pengembangan Profesional Guru Terhadap Kinerja Mengajar di Era Digital, 2019.
