PEMAKNAAN KONSEP ḤIFẒ AL-BĪ’AH DALAM MATERI PAI TERHADAP PRAKTIK PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEMANG KABUPATEN BOGOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kemang memaknai konsep Ḥifẓ al-bi’ah dalam materi Pendidikan Agama Islam, serta untuk menganalisis keterkaitan antara pemahaman siswa terhadap konsep Ḥifẓ al-bī’ah dengan praktik kepedulian lingkungan yang dilakukan oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari siswa kelas VII, guru PAI dan wali kelas. Analisis data menggunakan model interaktif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Uji validitas data dilakukan melalui triangulasi sumber, dan metode.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap konsep ḥifẓ al-bī’ah terbentuk tidak hanya melalui penguasaan dalil atau konsep teoretis, tetapi juga melalui praktik keseharian, keteladanan guru, dan pembiasaan rutin di sekolah. Beberapa siswa mampu mengaitkan nilai-nilai keagamaan seperti konsep khalīfah fī al-arḍ dan hadis-hadis tentang kebersihan dengan perilaku menjaga lingkungan. Sementara itu, siswa lainnya menunjukkan kepedulian lingkungan meskipun belum sepenuhnya memahami konsep secara mendalam, melalui tindakan konkret seperti menjaga kebersihan kelas, membuang sampah pada tempatnya, menanam pohon, serta mengikuti kegiatan gotong royong. Peran guru PAI sangat signifikan dalam mengintegrasikan nilai-nilai ekologis Islam ke dalam pembelajaran secara afektif dan kontekstual.