MEMBENTUK GENERASI Z YANG BERIMAN: STRATEGI PEMBELAJARAN PAK INTERAKTIF DAN BERBASIS DIGITAL

Moses Jonathan Mendrofa

Authors

Moses Jonathan Mendrofa Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Generasi Z, Pendidikan Agama Kristen, pembelajaran interaktif, literasi digital, digitalisasi pendidikan

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa perubahan signifikan terhadap pola pikir, gaya belajar, serta kebutuhan spiritual Generasi Z sebagai kelompok yang tumbuh dalam lingkungan serba cepat dan terhubung. Kondisi ini menuntut pendekatan baru dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK) agar proses pembelajaran tidak hanya informatif, tetapi juga relevan, interaktif, dan transformatif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakteristik belajar Generasi Z, menguraikan landasan teoretis pembelajaran PAK berbasis digital, serta menganalisis strategi interaktif yang efektif dalam membentuk iman dan karakter mereka. Dengan menggunakan kajian literatur dan analisis teoritis, penelitian ini menemukan bahwa integrasi teknologi digital melalui diskusi daring, media visual, simulasi, dan proyek multimedia dapat meningkatkan partisipasi, memperkuat pemahaman, dan mendorong refleksi iman yang mendalam. Keberhasilan implementasi sangat bergantung pada literasi digital guru PAK, termasuk kemampuan membimbing penggunaan teknologi secara etis dan sesuai nilai-nilai Kristen. Meski menawarkan peluang besar, pembelajaran berbasis digital juga menghadirkan tantangan berupa kesenjangan literasi dan potensi distraksi digital. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran PAK interaktif dan berbasis digital mampu menjembatani tradisi iman dengan budaya digital generasi Z, serta berkontribusi pada pembentukan generasi yang beriman, kritis, kreatif, dan berkarakter.

References

Boiliu, Fredik Melkias, Yasrid Prayogo Kurniawan, Sari Handayani, Sekolah Tinggi, and Teologi Pelita. “Melintasi Batas Tradisional : Integrasi Teknologi Dalam Pendidikan Agama,” no. 1 (2024): 56–73.

Hulu, Vanbe Toven, Kometa Sihombing, and Rentinawati Siahaan. “Generasi Z Dan Alpha : Adaptasi Teknologi Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Inovasi Belajar Siswa” 3, no. 4 (2025): 1056–62.

Kristen, Pendidikan Agama. “PELUANG DAN TANTANGAN PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN,” no. 2 (2025): 19–26.

Laka, Laurensius, Rafik Darmansyah, Loso Judijanto, Justin Foera-era Lase, Farid Haluti, Febti Kuswanti, and Kalip. Pendidikan Karakter Gen Z Di Era Digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.

Luhulima, Denissa Alfiany, I Nyoman S Degeng, and Saida Ulfa. “Pembelajaran Berbasis Video Untuk Anak Generasi Z.” Prosiding Inovasi Pendidikan Di Era Big Data Dan Aspek Psikologinya 1, no. 1 (2016): 85–92.

Wuwung, Olivia, Grace Birahim, Refelindo Pangemanan, and Bryan Kaurouw. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di SMA Negeri 7 Manado.” Jurnal Teknologi Pendidikan 1, no. 1 (2022): 20–25.