SEJARAH PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN YANG BERORIENTASI PADA TEOLOGI GEREJA(1940-1970)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara historis perkembangan Pendidikan Agama Kristen (PAK) yang berorientasi pada teologi gereja pada periode 1940–1970. Penelitian ini berfokus pada bagaimana teologi gereja, serta kondisi sosial dan politik pada masa tersebut, memengaruhi tujuan, kurikulum, dan metode Pendidikan Agama Kristen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, melalui analisis berbagai sumber tertulis seperti buku teologi, dokumen gereja, jurnal ilmiah, dan literatur sejarah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Kristen pada periode 1940–1970 sangat bersifat gerejawi dan teologis, dengan gereja sebagai pusat utama pendidikan iman. Kurikulum dan metode PAK menekankan pengajaran Alkitab, doktrin gereja, serta pembentukan iman dan karakter Kristen. Selain itu, situasi sosial dan politik, seperti Perang Dunia II dan perjuangan kemerdekaan, turut membentuk PAK sebagai sarana penguatan iman, pengharapan, dan tanggung jawab sosial jemaat. Kajian ini menegaskan pentingnya pemahaman historis sebagai dasar pengembangan Pendidikan Agama Kristen yang relevan di masa kini.