KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ANAK DI TPQ TERHADAP HASIL BELAJAR ANAK

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur'an merupakan sarana pendidikan non formal untuk anak-anak dengan rentang umur 4 hingga 12 tahun, yang mana mereka masih membutuhkan perhatian orang tua selama masa pendidikannya. Penelitian ini dikaji dengan menggunakan jenis kualitatif dengan desain deskriptif analitis serta pendekatan studi kasus. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan metode wawancara mendalam dengan beberapa narasumber dan dengan mengumpulkan buku referensi serta jurnal ilmiah. Hasil penelitian menyatakan kualitas pendidikan seorang anak tergantung bagaimana orang tua memberikan perhatian lebih terhadap anaknya dalam konteks pendidikan. Kami menyoroti suatu keunikan pada TPQ ini, yaitu para tenaga pengajar di sini tidak diskriminatif terhadap latar belakang seorang anak termasuk anak berkebutuhan khusus. Untuk meningkatkan hasil belajar anak, maka orang tua juga perlu mengawasi proses belajar anak tersebut, tidak hanya belajar al-Qur'an di TPQ melainkan juga di rumah, agar hasil belajar anak dapat maksimal.