PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS NILAI  PERTANIAN ISLAM : Studi Kasus Di SMKN Wonosalam Jombang

Firman Nur Abdillah Syah; Ambar Susanti; Machnunah Ani Zulfah

Authors

Firman Nur Abdillah Syah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Ambar Susanti Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Machnunah Ani Zulfah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Keywords:

Pengembangan Pertanian Islam, Pendidikan Agama Islam (PAI), Integrasi Nilai Islam

Abstract

Penelitian ini mengkaji Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai Pertanian Islam serta upaya integrasinya ke dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas XI di SMKN Wonosalam Jombang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada semakin terabaikannya nilai-nilai etis dalam praktik pertanian akibat modernisasi dan eksploitasi sumber daya alam, padahal Islam menekankan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi untuk menjaga keseimbangan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan kajian etika pertanian dalam mata pelajaran PAI serta mengembangkan media pembelajaran yang efektif untuk mengintegrasikan nilai-nilai tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan /tahapan perancangan, pengembangan, validasi, dan implementasi media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint yang dipadukan dengan konsep “Pohon Ilmu Islam” dan produk pohon jeruk sebagai (media kontekstual). Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pertanian dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga lingkungan sesuai ajaran Islam. Media pembelajaran yang dikembangkan dinilai efektif, menarik, dan mampu membantu siswa mengaitkan nilai keimanan dengan praktik nyata dalam kehidupan, khususnya dalam bidang pertanian yang berkelanjutan dan beretika.

References

Arifuddin, Nur Ilham, ‘Penanggulangan Kerusakan Lingkungan Alam Dalam Al-Qur’an Perspektif Tafsir An-Nûr Teungku Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy’ (Institut PTIQ Jakarta, 2023)

Cipta, Eliva Sukma, Alpi Syaban Husaeni, Cici Cahyati, and Fadhli Anwar, ‘Analisis Pengaruh Media Digital Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar’, Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4 (2023), 109–15

Djayadin, Chairunnisa, ‘Pemanfaatan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Audiovisual Berbasis Pembelajaran Kontekstual Pada Kelas Inklusif’, Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI, 8 (2025), 57–70

Fatmawati, Agustina, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Untuk SMA Kelas X’, Edu Sains Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 4 (2016)

Hidayat, Fitria, and Muhammad Nizar, ‘Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning’, J. Inov. Pendidik. Agama Islam, 1 (2021), 28–37

Jusniani, Nia, and Erma Monariska, ‘Pengembangan Media Ajar Matematika Kartun Menggunakan Storyboard Berbasis Kontekstual Untuk Siswa Sekolah Dasar’, Cokroaminoto Journal of Primary Education, 8 (2025), 525–40

Setiono, Joko, and Erwin Ardianzah, ‘INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM DAN PERTANIAN MODERN DALAM KURIKULUM MAM 01 TEGALOMBO’, AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7 (2026), 300–312

Syaefuddin, Amin, Latifatun Nasikhah, and Muhammad Abdan Jauhari, Inovasi Dalam Pengelolaan Lingkungan Belajar Dan Program Pendidikan Islam (PT Arr Rad Pratama, 2025)

Ulfiani, Novia, and Erlin Indaya Ningsih, ‘Integrasi Ekoteologi Dan Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Agama Islam Madrasah Untuk Penguatan Etika Lingkungan Siswa’, Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 7 (2026), 335–44

Waruwu, Marinu, ‘Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9 (2024), 1220–30