PERAN KOMUNIKASI ISLAM DALAM MENGANTISIPASI PERILAKU BULLYING DI SMPIT AL-FITYAN SCHOOL GOWA
Keywords:
Komunikasi Islam, Bullying, Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya perilaku bullying di lingkungan sekolah yang berdampak pada pembentukan karakter siswa, sehingga diperlukan pendekatan berbasis nilai keislaman melalui komunikasi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi Islam dalam mengantisipasi perilaku bullying di SMPIT Al-Fityan School Gowa. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan selama dua bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi Islam berperan signifikan dalam pencegahan bullying melalui penerapan pola komunikasi edukatif seperti apersepsi, mentoring, dan konseling responsif, serta penanaman nilai-nilai akhlakul karimah seperti sopan santun, adab, dan saling menghormati dalam aktivitas sehari-hari. Guru berfungsi sebagai teladan dan pembimbing yang aktif menjalin komunikasi interpersonal dengan siswa, didukung oleh evaluasi berkala untuk mendeteksi potensi bullying. Meskipun terdapat hambatan seperti keterbatasan pengawasan di luar sekolah dan keberagaman karakter siswa, secara umum komunikasi Islam terbukti efektif dalam membentuk karakter positif dan menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya penguatan komunikasi berbasis nilai Islam sebagai strategi preventif dalam mengatasi bullying di lembaga pendidikan.
References
A. Muri yusuf, Metode Penelitia: Kuantitatif, kualitatif, dan Penelitian, (Jakarta: Kencana, 2017).
Abuddin Nata, Akhlak Tasawuf, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2008) .
Adrian Kevin, Bullying, Kenali Jenis-Jenis dan Cara Menghadapinya alodokter (2024)
Bakry, Oemar, 1986, Akhlak Muslim, (Bandung: Angkasa)
Cangara, Hafied, 2014. Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: Pt Rajagrafindo persada
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Budaya Religius Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.
Fatimah Juraini, Syarifah Habiba, dkk., Pembinaan Akhlak Terhadap Siswa dalam Proses Pembelajaran di SD Negeri Unggul Lampenerut Aceh Besar, dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan Ilmiah Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah. Vol. 3, No. 2, April 2018.
Hasan Basri, Haidar Putra Daulay,dkk., Pembinaan Akhlak dalam Menghadapi Kenakalan Siswa di MTs Bukhari Muslim Yayasan Tanam Perguruan Islam (YTPI) Kecamatan Medan baru Kota Medan,Vol, 1.No. 4, September-Desember 2017.
Kementrian Agama, RI, (Al-Qur‟an dan Terjemahnya), (Surabaya: IKAPI JATIM, 2014) .
Maimunah Hasan, Membentuk Pribadi Muslim, (Yogyakarta: Pustaka Nabawi, 2002).
Marzuki, Metodologi Riset, (Yogyakarta: Hanindita Offset, 1983).
Riswandi, Ilmu Komunikasi (Jakarta: Graha Ilmu Cetakan Pertama, 2009).
Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah Upaya Mengembangkan PAI Dari Teori Ke Aksi. Malang: UIN Maliki Press.
Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan, (Bandung: alfabeta, 2019) .
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Jakarta: Rineka Cipta, 1996).
Tasmara Toto, Komunikasi Dakwah, (Jakarta, Gaya Media Pratama: 1997).
Ulfah, Jannah, and Suyadi. 2021. “Konsep Budaya Religius Dalam Membangun Akhlakul Karimah Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Ilmu Pendidikan vol 21.
