IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH MELALUI PEMBIASAAN MEMBACA 15 MENIT PADA SISWA SDI NURUL ISLAM
Keywords:
Minat Baca, Literasi Sekolah, Pemahaman Bacaan,Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat efektivitas program pembiasaan membaca 15 menit terhadap minat baca serta pemahaman bacaan siswa di SDI Nurul Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk memberikan gambaran yang sistematis mengenai kondisi objek penelitian tanpa perlakuan khusus. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SDI Nurul Islam, dengan sampel yang dipilih melalui teknik sampling yang mewakili karakteristik siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran tes pemahaman bacaan, observasi aktivitas membaca siswa di lingkungan sekolah, dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif berdasarkan perolehan skor siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan membaca 15 menit sebelum pembelajaran efektif meningkatkan minat baca siswa ke dalam kategori baik. Secara kognitif, hasil tes pemahaman bacaan menunjukkan 60% siswa berada pada kategori baik dan 40% pada kategori cukup. Kegiatan ini, yang didukung oleh fasilitas sudut baca dan variasi metode penceritaan ulang oleh guru, juga berdampak positif pada peningkatan kedisiplinan, kemandirian, fokus, serta rasa percaya diri siswa. Dapat disimpulkan bahwa program literasi ini berhasil dengan baik dan perlu dilaksanakan secara berkelanjutan untuk menumbuhkan kesadaran membaca siswa di waktu luang.
References
Amalia, Agnia, Ahmad Suriansyah, and Celia Cinantya. “Upaya Meningkatkan Minat Baca Pada Siswa Sekolah Dasar.” MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin 2, no. 4 (December 2024): 2083–91. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.558.
Dafit, Febrina, and Zaka Hadikusuma Ramadan. “Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4, no. 4 (November 2020): 1429–37. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.585.
Estuti, Eni Puji, Wachidah Fauziyanti, and Silvia Hendrayanti. Analisis Deskriptif dan Kuantitatif Produktivitas Garam Indonesia: Studi Kasus pada Petani Garam Kabupaten Pati. Pekalongan: Penerbit NEM, 2021.
Firdausi, Bilqis Waritsa, Warsono Warsono, and Yoyok Yermiandhoko. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 11, no. 2 (July 2021): 229–43. https://doi.org/10.22373/jm.v11i2.8001.
Hasan, Aqilul, and Nur Khosiah. “Peran Lingkungan Keluarga Dalam Motivasi Minat Baca Pada Siswa MI Nurul Yaqin Kota Probolinggo.” AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 1 (January 2025): 14–25. https://doi.org/10.46773/ibtidaiyah.v6i1.1864.
Mahendra, Juan Tito, Putri Fajar Wahyuni, Trisiwi Gitarani, and Tya Ameylia. “Membaca 15 Menit Sebelum Kegiatan Belajar Mengajar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11, no. 01 (January 2026): 123–31. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.40591.
Nurhidayah, Dede. “Implementasi Program Pembiasaan Membaca 10 Menit Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Keislaman Siswa Di Sekolah Dasar: Implementation of the 10-Minutes Reading Habit Program to Improve Islamic Literacy Culture for Students in Elementary School.” AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education 6, no. 2 (December 2025): 307–29. https://doi.org/10.32478/5pn9g491.
Pradana, Fransiska Ayuka Putri. “Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2, no. 1 (April 2020): 81–85. https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.599.
Prayoga, Reka Ardi, Hanif Azis Budiarto, Muhammad Fadhlan Afif, Adi Surya Pradipta, and Adinda Sri Lestari. “Peningkatan Minat Baca Siswa Melalui Pekan Literasi Dan Pembiasaan 15 Menit Membaca: Studi Kasus MI Mulyadarama Girimukti.” Warta LPM, October 31, 2023, 388–400. https://doi.org/10.23917/warta.v26i4.1870.
Santoso, Joko. “Ketertarikan Game Online Daripada Minat Membaca Bagi Anak.” Journal Of Elementary School Education (Jouese) 2, no. 2 (July 2022): 105–10. https://doi.org/10.52657/jouese.v2i2.1771.
Yunus, Muhammad Yusuf, and Andri Machmury. “Analisis Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IX SMP Kemala Bayangkari Makassar.” Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan 15, no. 1 (June 2019): 14–20. https://doi.org/10.35329/fkip.v15i1.311.
