PENGGUNAAN MEDIA FILM KARTUN THE FATHER OF ALGEBRA PADA PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam bahkan pelajaran tersebut menjadi pelajaran yang membosankan dijenjang pendidikan. Hal ini menjadi keprihatinan bersama, khususnya para guru Sejarah Kebudayaan Islam. Masalah ini menjadi tantangan besar bagi para guru Sejarah Kebudayaan Islam untuk merubah wajah mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam menjadi pelajaran yang menyenangkan yaitu dengan menggunakan media Film Kartun The Father of Algebra. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media film kartun The Father of Algebra dalam proses pembelajaran SKI di MTs NU Zadul Ma’ad Galagah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini terdiri dari 10 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media film Kartun The Father of Algebra dapat memotivasi prestasi belajar siswa dan merubah pandangan siswa terkait mata pelajaran SKI sebagai pembelajaran yang menyenangkan. PTK pada siklus I, memiliki skor ketercapaian pelaksanaaan  pembelajaran sebesar 62,85% (Baik), aktivitas siswa 50,90% (Cukup Baik) dan hasil belajar siswa 58,69% (Cukup Baik). Hasil tersebut belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditentukan (>70%), sehingga dilaksanakan siklus I pertemuan II, dan diperoleh hasil aktivitas guru 74,28% (Baik)  aktivitas siswa 77,07% (Baik) dan hasil belajar siswa 79,58% (Baik). Pada siklus 2, skor ketercapaian pelaksanaan pembelajaran 80,66% (Sangat Baik), aktivitas belajar siswa 80,36% (Sangat Baik), dan hasil belajar siswa 87,82% (Sangat Baik). Dengan  keterlaksanaan pembelajaran sebesar 100% sehingga terjadi kenaikan hasil belajar 8,24% dari 79,58% (Baik) menjadi 87,82% (Sangat Baik).