PENGGUNAAN PROGRAM DROP EVERYTHING AND READ (DEAR)  DALAM MENGUATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA  DI MI FATHURRAHMAN BATU SOPANG

Syahabuddin Nur; Nadya Dwi Frastika Mada

Authors

Syahabuddin Nur STIQ Rakha Amuntai
Nadya Dwi Frastika Mada

Keywords:

Drop Everything and Read, Keterampilan, Minat Baca

Abstract

Menumbuhkan minat baca di tengah masyarakat merupakan pondasi dasar dalam menciptakan SDM yang unggul dan terdepan. Namun, fakta yang terdapat di lapangan minat baca dari masyarakat Indonesia masih sangat rendah khususnya pada anak anak. Di MI Fathurrahman Batu Sopang sendiri belum menjalankan program Drop Everything and Read. Masih banyak siswa yang dirasa masih sangat kurang dalam minat serta literasi membacanya khususnya di kelas 6A. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana efektivitas program yaitu Drop Everything and Read di MI Fathurrahman Batu Sopang. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah seluru siswa kelas 6A MI Fathurrahman Batu Sopang yang berjumlah 31 Orang. Data penelitian ini diperoleh melalui penyebaran angket. Hasil penelitian ini lewat kegiatan Drop Everything and Read (DEAR) ini cukup efektif yang menunjukkan skor tertinggi 15 dan terendah 2. Dimana jenis buku bacaan DEAR ini fiksi dan non fiksi dan dipilih sendiri oleh siswa yang dapat menumbuhkan ketertarikan mereka untuk membaca.

References

Ahmad, Susanto. Perkembang Anak Usia Dini: Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana, 2011.

Anis, Zohriah. “Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa.” TARBAWI Vol 2, no. 1 (Juni 2016).

Arman Bemby, Sinaga, F. Ari Anggraini Sebayang, dan Winny Sunfriska br Limbong. “Peningkatan Literasi Melalui Penerapan Dear Di Panti Asuhan Rahpia Simalingkar B Medan.” Jurnal Abdimas Mutiara Vol 2, no. 2 (September 2021).

Assya’bani, Ridhatullah. “PENDIDIKAN BERBASIS EKSISTENSIALIS.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 11, no. 23 (5 Oktober 2018): 1. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.1.

Desi Widia, Astuti, dan Malta Nelisa. “Tingkat Minat Baca Siswa SD Negri 05 Kubang Putiah Melalui Penerapan Drop Everthing and Read (DEAR).” Jurnal Pustaka Budaya Vol 8, no. 2 (Juli 2001).

Hartinah, dan Suparman Ibrahim Abdullah. “Pengaruh Minat Baca dan Persepsi Atas Perpustakaan Sekolah terhadap Keterampilan Menulis Narasi.” Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, no. 1 (Agustus 2018).

I Ketut, Artana. “Upaya Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak.” Acarya Pustaka Vol. 2, No. 1 (Juni 2016).

Kadek, Wirahyuni. “Meningkatkan Minat Baca Melalui Permainan Teka Teki Silang Dan ‘Balsem Plang.’” Acarya Pustaka, Vol 3, no. 1 (t.t.): Juni 2017.

Lis, Rustinarsih. Make A Match Cara Menyenangkan Belajar Membaca Wacana Aksara Jawa. Karanganyar: Yayasan Lembaga Gumun Indonesia, 2021.

Magdalena, Elendiana. “Upaya Meningkatkan Minta Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling Vol 2, no. 1 (2020).

Mahsun, Moch, dan Miftakul Koiriyah. “Meningkatkan Keterampilan Membaca Melalui Media Big Bookpada Siswa Kelas Ia Mi Nurul Islam Kalibendo Pasirian Lumajang.” Bidayatuna Vol. 2, no. 1 (April 2019).

Marianne Reynelda, Mamondol, Salman Alparis Sormin, Yuliana Nurhayati, Hardi Tambunan, I Made Dwi Mertha Adnyana, Budi Prasetyo, Pasionista Vianitati, dan Antonius Adolf Gebang. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Bandung, Jawa Barat: Media Sains Indonesia, 2021.

Nyoman, Sudiana. “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sukasada Tahun Pelajaran 2017/2018 Melalui Gerakan Literasi Sekolah dengan Pocari dan Puding.” Journal of Education Action Research Vol. 4, no. 1 (2020).

Prof. Dr., Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.

Septia, Sugiarsih. “Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Drop Everything And Read (Dear) Pada Siswa Sekolah Dasar (MI).” Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 9, no. 2 (Desember 2017).

Wawan, Krismanto, Abdul Khalik, dan Sayidiman. “Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (Sq3r) Pada Siswa Kelas IV Sd Negeri 46 Parepare.” Jurnal Publikasi Pendidikan Vol. 5, no. 3 (September 2015).