PENGARUH PENERAPAN MODEL TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 BALIGE TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024
Keywords:
Model Tipe Snowball Throwing, Motivasi BelajarAbstract
Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh yang posistif dan signifikan model tipe snowball throwing terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas X SMK Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024. Hipotesa penelitian adalah terdapat pengaruh yang posistif dan signifikan model tipe snowball throwing terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas X SMK Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment design yaitu kelompok pertama diberi perlakuan (X1) dan kelompok kedua (X2) tidak diberi perlakuan. Populasi seluruh siswa kelas X SMK Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024 berjumlah 296 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara sampel bertujuan (purposive sampling) yaitu siswa kelas X ULW berjumlah 31 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X AK1 berjumlah 32 orang sebagai kelas kontrol. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t Pooled Varians diperoleh thitung=26,077>ttabel=2,000 dan berada pada daerah kurva penolakan H0 dan penerimaan Ha yaitu terdapat pengaruh yang posistif dan signifikan model tipe snowball throwing terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa kelas X SMK Negeri 2 Balige Tahun Pembelajaran 2023/2024. Motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa dengan penerapan model tipe snowball throwing lebih tinggi perolehan rata-rata keseluruhan yaitu 3,39 dibandingkan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti siswa dengan penerapan model konvensional yang memperoleh rata-rata keseluruhan yaitu 2,96.
References
Abdul, Majid. (2015). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Adi, Supriyanto. (2019). Pedoman Penyusunan Dan Penulisan Jurnal Ilmiah Bagi
Aris, Shoimin. (2013). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Belajar Siswa MTS Negeri 1 Tapanuli Tengah Disaat Pandemi Covid Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Cucu, Sutianah. (2021). Belajar & Pembelajaran. Pasuruan: CV Penerbit Qiara
Dimyati. Mudjiono. (2013). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta EKSEKUTIF TEKNOLOGI.
Evelin, Siregar. Hartini, Nara. (2010). Teori Belajar Dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia. Guru. Yogyakarta: Deepublish.
H., Martinis Yamin. (2010). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gunung Persada
Hamzah, Uno. (2010). Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Hardi, Budiyana. (2021). Model Pembelajaran Yesus Berdasarkan Alkitab. ELEOS:
Hasudungan, Simatupang. Ronny, Simatupang. Tianggur, Medi Napitupulu.
Hendrik, Legi. (2021). Implikasi Metode Mengajar Bagi Guru Pendidikan Agama
Hikmayanti, Huwaida. (2019). Statistika Deskriptif. Banjarmasin: POLIBAN Jakarta: Rineka Cipta.
Jumanta, Hamdayama. (2014). Model Dan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. 1(1). Kelas III SD Muhammadiyah Mutihan Kulon Progo. (Skripsi, Universitas Kelas-Kelas Inspiratif. Surakarta: Kekata Group. Kristen. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen. 1(1). Kurikulum Merdeka Di Era Society 5.0. Bandung: Nilacakra.
Liaizati. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball
Ma’aruf, Abdullah. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja
Maywan, Sinaga. Nancy, P. Sinaga, Vicky, BGD Paat. (2022). Model Dan Metode Media.
Miftahul, Huda. (2017). Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta
Mila, Sari, dkk. (2022) Metodologi Penelitian. Padang: PT. GLOBAL
Muhammad, Yusuf Husen. (2020). Belajar Aktual Dengan Snowbal Throwing Negeri Yogyakarta).
Nining, Mariyaningsih. Mistina, Hidayati. (2018). Bukan Kelas Biasa: Teori dan
Nur, Sumiyarsih A., (10/05/2018). Sintaks Model Pembelajaran Snowball
Nyoman, Ayu Putri Lestari. dkk. (2023). Model-Model Pembelajaran Untuk
Oemar, Hamalik. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Oemar, Hamalik. (2019). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Pembelajaran Yesus Menurut Injil Matius Dan Implementasinya Bagi Guru
Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi. e-Jurnal: Teologi dan Pendidikan Kristen. 3(1). Praktik Berbagai Model dan Metode Pembelajaran Menerapkan Inovasi di Press.
Ridwan, Abdul Sani. (2016). Inovasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sadirman, A., M. (2016). Interaksi Dan Motivasi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Santosa. (2018). Statistik Hospitalis. Yogyakarta: Deepublish. Semarang).
Siti, Su’indayah. (2016). Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Pelajaran TIK Kelas VII Di SMP N 39 Semarang. (Skripsi, Universitas Negeri
Sri, Wahyuni. dkk. (2021). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi
Sudjana. (2016). Metode Stastistika. Bandung: Tarsito Bandung.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung:
Suharni. Purwanti. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal
Suharsimi, Arikunto. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Suharti. dkk. (2020). Strategi Pembelajaran. Surabaya: CV Jakad Media
Supervisi. Yogyakarta: Araska. Teaching. Sukabumi: CV Jejak.
Yusep, Kurniawan. (2019). Inovasi Pembelajaran. Surakarta: CV Kekata Group.
