IMPLIKASI KEMAJUAN TEKNOLOGI TERHADAP JIWA NASIONALISME DAN SEMANGAT CINTA TANAH AIR TERHADAP MAHASISWA
Keywords:
jiwa nasionalisme, semangat cinta tanah air, kemajuan teknologi, identitas nasional, globalisasiAbstract
Jurnal ini menggali korelasi antara jiwa nasionalisme dan semangat cinta tanah air di era kemajuan teknologi. Dalam konteks globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, pertanyaan mendasar muncul tentang bagaimana nilai-nilai nasionalisme dan cinta tanah air dapat dipertahankan dan diperkuat. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif wawancara terpusat dengan cara mendesai pertanyaan kepada beberapa mahasiswa untuk menganalisis dampak kemajuan teknologi terhadap identitas nasional dan patriotisme yang lebih terpapar teknologi. Hasilnya menunjukkan bahwa, meskipun kemajuan teknologi dapat memperluas cakupan informasi dan komunikasi, jiwa nasionalisme tidak sepenuhnya tergantikan. Sebaliknya, teknologi dapat menjadi alat yang memperkuat semangat cinta tanah air melalui platform media sosial, pendidikan daring, dan penyiaran informasi nasional. Selain itu, juga menyoroti pentingnya pendekatan berimbang antara kemajuan teknologi dan pemeliharaan warisan budaya serta identitas nasional. Implikasi temuan ini menciptakan landasan bagi pengembangan kebijakan dan strategi pendidikan yang mempromosikan keseimbangan yang sehat antara globalisasi dan penguatan jati diri nasional.
References
Afria, R., Izar, J., Prawolo, I. S., & Arezky, B. (2020). Relasi Bahasa Melayu Riau, Bugis, dan Banjar: Kajian Linguistik Historis Komparatif. Medan Makna: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan, 18(1), 94-106.
Afrizal, M. N., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Di Kalangan Mahasiswa Pada Zaman Millenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1345-1351.
Alfikri, A. W. (2023, June). Peran Pendidikan Karakter Generasi Z dalam Menghadapi Tantangan Di Era Society 5.0. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 6, No. 1, pp. 21-25).
Amalia, F., & Najicha, F. U. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter Bangsa. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 1-6.
Andhini, P., Kurnia, M. D., Jaja, J., & Hasanudin, C. (2022). Penggunaan aplikasi google classroom sebagai media pembelajaran di era digital. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, 2(3), 01-08.
Ariyanto, E. A., Haque, S. A. U., & Syafii, A. R. (2019). Efektivitas Psikoedukasi Wawasan Kebangsaan untuk Menurunkan Kecenderungan Radikalisme pada Mahasiswa. Philanthropy: Journal of Psychology, 3(2), 89-97.
Bastian, O. A., Rahmat, H. K., Basri, A. S. H., Rajab, D. D. A., & Nurjannah, N. (2021). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Radikalisme pada Generasi Millenial di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 126-133.
Billah, H. U., Yunita, M. A., Pratama, M. A., & Kembara, M. D. (2023). Kesadaran Berpancasila Dalam Mempertahankan Identitas Nasional. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(2), 113-121.
Creswell, J. W. (2012). Qualitative Inquiry: Research Design and Implementation (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Dewi, T. S. N. D. A. Perjalanan Demokrasi di Indonesia serta Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Demokrasi yang Berkarakter The Journey of Democracy in Indonesia and Citizenship Education as a Characteristic Democracy Education. Sciences (JEHSS), 4(1), 257-263.
Dwiningrum. (2012). Jurnal Kemajuan Teknologi dan Dampaknya Bagi Kehidupan Manusia.
Fadila, N., & Najicha, F. (2022). The role of civic education in strengthening the national identity of Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 234-248.
Fayza, A. A., & Nugraha, D. M. (2021). Pengaruh Literasi Terhadap Perkembangan Pembelajaran PKN. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 6(1), 57-65.
Hakim, A. R. N., Yani, N. A. A., Nurlatifah, Y. H., & Kembara, M. D. (2023). Pentingnya Penggunaan Bahasa Indonesia di Lingkungan Kampus sebagai Identitas Nasional terhadap Persatuan. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 2(2), 232-242.
Hara, M. (2000). Nasionalisme dan identitas bangsa: Sebuah refleksi. Jurnal Masyarakat Indonesia, 20(3), 235-250.
Hidayat, A. (2016, November). Revitalisasi Ideologi Pancasila dalam Aras Global Perspektif Negara Hukum: Sebuah Pandangan Indonesia Terkini. In Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang (Vol. 2, No. 1, pp. 1-6).
Imtiyaz, M. N. A., & Najicha, F. U. (2022). Membangun Kembali Sikap Nasionalisme Bangsa Indonesia Dalam Menangkal Budaya Asing Di Era Globalisasi. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 7(2), 140-144.
Irmania, E. (2021). Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 148-160.
Istianah, A., & Komalasari, K. (2023). DAMPAK ISU GLOBAL TERHADAP JATI DIRI BANGSA DAN KARAKTER KE INDONESIAAN MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. ASANKA: Journal of Social Science and Education, 4(1), 97-107.
Mazid, S., Prasetyo, D., & Farikah, F. (2020). Nilai Nilai Kearifan Lokal Sebagai Pembentuk Karakter Masyarakat. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 249-262.
Muwafiq, A. (2022). Peran masyarakat dalam pencegahan dan penanggulangan permasalahan sosial di era pandemi COVID-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 11(1), 1-10.
Nasution, D. F., Rambe, U. K., & Damanik, A. (2024). Fungsi Instagram sebagai Sarana Komunikasi Politik Raden Muhammad Khalil Prasetyo. ANWARUL, 4(3), 581-590.
Pitaloca, D., Anrose, N. I. K., Daniswara, N. A., & Kembara, M. D. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Menanggulangi Pelecehan Seksual di Lingkungan Masyarakat. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(2), 97-105.
Poerwandari, E. K. (1998). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian Psikologi (Qualitative Approach in Psychological Research). Jakarta: LPSP3 Psikologi UI.
Prasetyo, D., Danurahman, J., & Hermawan, H. (2023). Implementasi pendidikan kewarganegaraan dalam mewujudkan warga negara baik dan cerdas. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 8(1), 15-23.
Pringadhi, A. P., & Najicha, F. U. (2023). DINAMIKA WAWASAN NUSANTARA DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 89-97.
Putri, N. N. A., Avianika, K. A., & Kembara, M. D. (2023). Peran Pancasila Sebagai Upaya Membangun Etika Anak Berkebutuhan Khusus Di Masyarakat. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(2), 89-96.
Ratih, L. D., & Najicha, F. U. (2021). Wawasan nusantara sebagai upaya membangun rasa dan sikap nasionalisme warga negara: sebuah tinjauan literatur. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 59-64.
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi profil pelajar pancasila dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230-249.
Sadat, A. (2018). Pola Komunikasi Antar Pribadi Melalui Internet di Kalangan Remaja. MEDIALOG: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1), 19-27.
Saliman, A. R., & Agustian, R. A. (2017). Menguatkan Nasionalisme Baru Generasi Muda Yang Berkarakter (Upaya Mengembangkan Model Pencegahan Radikalisme dan Terorisme di Kampus. Law Research Review Quarterly, 3(2), 129-134.
Saragih, R. M., & Fimansyah, W. (2023). Persepsi Mahasiswa Tentang Globalisasi Sebagai Tantangan Untuk Identitas Nasional. Jurnal Penelitian dan Pengabdian, 1(01), 95-102.
Setiarsih, A. (2017). Diskursus pendidikan kritis (critical pedagogy) dalam kajian pendidikan kewarganegaraan. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 76-85.
Setyowati, N. (2019). Relevansi nasionalisme Indonesia di era globalisasi. Jurnal Sejarah, 30(2), 245-260.
Supardi, S. (2020). Menciptakan Semangat Bela Negara Dalam Lingkungan Perguruan Tinggi. Anterior Jurnal, 19(2), 50-54.
Tanis, H. (2013). Pentingnya pendidikan character building dalam membentuk kepribadian mahasiswa. Humaniora, 4(2), 1212-1219.
Wibawa, I. P. S. (2020). Similarity Peningkatan Mutu Pendidikan Hukum Berbasis Pancasila.
Widiyono, S. (2019). Reinterpretasi nasionalisme dan identitas nasional Indonesia di era globalisasi. Jurnal Ketahanan Nasional, 15(2), 123-138.
Widjojo, A. (2016, June). Pemantapan Nilai-Nilai Ideologi Bangsa Dalam Rangka Penguatan Ketahanan Nasional Dalam Aras Global. In Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang (Vol. 2, No. 1, pp. 7-18).
Yanuar, G. F., Kembara, M. D., Rodihati, R., & Hakim, S. A. N. (2023). Pengetahuan Pelajar Tentang Nilai-Nilai Pancasila Untuk Mempertahankan Ideologi Negara. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(1), 55-69.
Yonata, F., Rukmini, D., Fitriati, S. W., & Suwandi, S. (2022, September). Profil Pelajar Pancasila dan Pendidikan Warga Negara Lintas Budaya (Intercultural Citizenship Education) pada Pembelajaran Bahasa Inggris. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 5, No. 1, pp. 381-387).
Zahid, M. R., Ichsan, M., & Dewi, N. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Pada Era Globalisasi Dalam Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Penelitian dan Pengabdian, 1(01), 179-190.
Zubaidi, A., & Sutarmanto, H. (2019). Indeks ketahanan ideologi pancasila. Jurnal Ketahanan Nasional, 25(2), 277-294.
