EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Pendidikan karakter telah menjadi perhatian utama dalam sistem pendidikan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Kurikulum Merdeka yang diperkenalkan sebagai upaya untuk memberikan kebebasan belajar kepada siswa, juga menekankan pentingnya pendidikan karakter sebagai salah satu pilar. Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang efektivitas pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka, serta memberikan rekomendasi bagi peningkatan implementasi dan peran orangtua dalam pendidikan karakter pada siswa. Metode penelitian bersifat Studi Literatur, jenis penelitian studi literatur (Library Research) merupakan teknik pengumpulan data dengan menggunakan studi penelaah terhadap buku, catatan, dan laporan yang berkaitan dengan masalah yang dipecahkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka memiliki dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan moral dan etika siswa. Siswa yang mengikuti kurikulum ini menunjukkan peningkatan kesadaran moral, tanggung jawab sosial, dan etika perilaku.