PENGEMBANGAN MINAT DAN KEMANDIRIAN MEMBACA ANAK MELALUI POJOK LITERASI DI TAMAN LONCENG TARUTUNG

Abstract

Peningkatan minat baca anak merupakan tantangan utama dalam pengembangan literasi di Indonesia, terutama di wilayah dengan akses terbatas terhadap sumber bacaan. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Taman Lonceng Tarutung dengan tujuan mengembangkan minat dan kemandirian membaca anak melalui kegiatan pojok literasi yang didukung oleh mobil perpustakaan keliling. Mobil ini membawa berbagai koleksi buku menarik yang disusun di area pojok literasi di taman. Anak-anak bebas memilih buku sesuai minat dan membaca secara mandiri di ruang terbuka yang nyaman. Pendekatan yang digunakan bersifat edukatif dan partisipatif, mendorong anak membaca tanpa tekanan sambil membentuk kebiasaan literasi secara alami. Hasil kegiatan menunjukkan mobil perpustakaan keliling efektif menarik perhatian dan meningkatkan keterlibatan anak dalam membaca. Mereka aktif memilih buku dan menunjukkan ketertarikan untuk membaca lebih banyak saat berkunjung. Orang tua yang mendampingi juga memberikan respon positif terhadap kegiatan ini. Kesimpulannya, pojok literasi yang didukung oleh mobil perpustakaan keliling terbukti efektif dalam menumbuhkan minat baca dan kemandirian literasi anak di ruang publik. Model ini dapat diterapkan di taman-taman lain untuk memperluas jangkauan literasi di masyarakat.