INOVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN SKI SEBAGAI UPAYA MENANGGULANGI KEMALASAN BELAJAR DI MI DARUL ULUM KOTA PALANGKA RAYA
Keywords:
Inovasi Pembelajaran, kemalasan belajar, SKI.Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kemalasan belajar yang dialami oleh siswa di MI Darul Ulum Kota Palangka Raya serta mengidentifikasi inovasi pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam mata pelajaran SKI untuk mengatasi kemalasan belajar, serta mengidentifikasi faktor penyebabnya. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif melalui pendekatan fenomenologi dan dilaksanakan selama 2 bulan di MI Darul Ulum Kota Palangka Raya. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap 1 guru SKI, 10 siswa kelas V A dan V B, serta 1 waka kurikulum, dengan data sekunder diperoleh dari dokumentasi atau sumber lain yang relevan. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, serta studi dokumentasi, sedangkan validitas data diuji melalui triangulasi teknik dan sumber. Analisis data dilakukan lewat tiga langkah, yaitu menyederhanakan data, menyajikan data, dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemalasan belajar di MI Darul Ulum tercermin dari sikap tidak memperhatikan penjelasan guru, bermain-main selama pelajaran, dan kesulitan menyelesaikan tugas. Guru SKI telah melakukan beberapa inovasi dalam pembelajaran, seperti penggunaan teknologi, penayangan video, pemberian reward, penerapan ice breaking, dan penggunaan permainan untuk mengatasi kemalasan belajar. Faktor penyebab kemalasan belajar berasal dari faktor dalam diri individu dan faktor luar atau lingkungan. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberi kontribusi dalam perkembangan ilmu pengetahuan, menjadi bahan pertimbangan bagi MI Darul Ulum Kota Palangka Raya, serta berperan sebagai referensi bagi penelitian-penelitian berikutnya.
