KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK PSIKODRAMA BERDASARKAN SURAT AL IMRAN AYAT 139 UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SALATIGA

Abstract

Penelitian ini  di dasari oleh permasalahan siswa yang memiliki keraguan didalam dirinya seperti siswa tampil didepan kelas, mereka cenderung malu, takut salah, minder saat mengerjakan sesuatu, dan tidak mau menjawab soal dari guru. Bertujuan untuk mengetahui tingkat percaya diri pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Salatiga, mengetahui penerapan teknik  psikodrama untuk meningkatkan percaya diri pada siswa, dan mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan teknik psikodrama berdasarkan surat al imran untuk meningkatkan percaya diri siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang digunakan adalah quasi eksperimen desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini sebanyak 50 siswa menggunakan 12 kelas yang setiap keilas mewakili 4-5 siswa sebagai klasifikasi penelitian yang memiliki karakteristik beragama muslim. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 siswa yang dibagi sama rata 5 siswa untuk kelompok eksperimen dan 5 siswa untuk kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji t, paires sample t-test (independent samples t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang dibuktikan dengan hasil mean skor pretes-posttest pada kelompok eksperimen sebesar 62 menjadi 78,2. Penerapan teknik psikodrama efektif meningkatkan percaya diri siswa SMA Negeri 3 Salatiga yang di buktikan dengan hasil N-Gain sebesar 0,16 yang berarti terjadi peningkatan dibandingkan kelompok kontrol yang diberikan treatment lain. Hasil ini juga dibuktikan dengan hasil uji t uji t, diperoleh nilai sig 0.000 menunjukkan bahwa 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak Ha diterima. Dengan demikian berarti hipotesis yang menyatakan konseling kelompok dengan teknik psikodrama efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa SMA Negeri 3 Salatiga