PROFESIONALISME PENDIDIK DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI DEMOKRASI DAN HAK ASASI MANUSIA DI SMK NEGERI TELUKDALAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profesionalisme pendidik dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi dan hak asasi manusia (HAM) di SMK Negeri Telukdalam, Kabupaten Nias Selatan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SMK Negeri Telukdalam memiliki tingkat profesionalisme yang baik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai demokrasi dan HAM. Guru berperan sebagai fasilitator, teladan, pembimbing, dan pengelola pembelajaran yang aktif dan partisipatif. Strategi yang digunakan meliputi pendekatan langsung melalui materi pembelajaran serta pendekatan tidak langsung melalui keteladanan dan kegiatan sekolah. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan pemahaman siswa dan keterbatasan waktu, guru tetap berupaya menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa profesionalisme guru berperan penting dalam membentuk sikap demokratis dan kesadaran hak asasi siswa.