EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA DI KELAS (STUDI PADA MAHASISWA SEMESTER 4 PRODI PPKN UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI)”

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran aktif dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa semester 4 Program Studi PPKn Universitas Bhinneka PGRI. Masalah utama adalah rendahnya keterlibatan mahasiswa akibat metode pembelajaran tradisional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner kepada 32 responden yang dipilih menggunakan non-probability sampling. Data dianalisis dengan menggunakan regresi linier sederhana Y = a + b₁X_1, yaitu Y = 23,519 + 0,645. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif yang signifikan antara pembelajaran aktif terhadap minat belajar mahasiswa. Uji validitas dari masing-masing variabel validitas r Product Moment N=30 dengan α=5% adalah 0,349, menunjukkan adanya pengaruh positif signifikan antara model pembelajaran aktif dan minat belajar mahasiswa. Hasil ini mengindikasikan perlunya institusi pendidikan menyediakan pelatihan dan dukungan untuk dosen dalam menerapkan metode pembelajaran aktif secara optimal.