UPAYA PELESTARIAN DAN PEMBELAJARAN BUDAYA LOKAL BERBASIS TEKNOLOGI

Abstract

Digitalisasi materi pembelajaran humaniora merupakan langkah strategis dalam menghadirkan budaya lokal ke ruang kelas secara relevan dan kontekstual. Artikel ini membahas bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendokumentasikan, menyebarluaskan, dan mengajarkan nilai-nilai budaya lokal, khususnya dalam konteks pendidikan menengah di daerah terpencil. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, artikel ini mengangkat pentingnya kolaborasi antara pendidik, teknologi, dan komunitas lokal dalam membangun materi digital berbasis kearifan lokal. Hasilnya menunjukkan bahwa integrasi teknologi tidak hanya meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran humaniora, tetapi juga memperkuat identitas budaya lokal di kalangan generasi muda.