PENGUATAN LITERASI KEAGAMAAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENCEGAH INTOLERANSI DI KALANGAN GENERASI Z

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya penguatan literasi keagamaan dalam pendidikan Islam sebagai upaya preventif terhadap intoleransi di kalangan Generasi Z. Maraknya ujaran kebencian dan sikap intoleran di media sosial menunjukkan urgensi penguatan pemahaman keagamaan yang moderat dan inklusif. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keagamaan yang komprehensif dapat menjadi fondasi kuat dalam membentuk sikap toleran pada Generasi Z. Implementasi pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi digital, dialog antaragama, dan pendekatan kontekstual terbukti efektif dalam meningkatkan literasi keagamaan. Penelitian merekomendasikan revitalisasi kurikulum pendidikan Islam dengan memasukkan komponen literasi digital keagamaan, pendidikan multikulturalisme, dan pengembangan critical thinking