UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID KELAS II SD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI KATA BERIMBUHAN MELALUI PENGGUNAAN KARTU KATA

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah masih belum optimal dan didominasi metode ceramah, menyebabkan murid pasif, cepat bosan, dan hasil belajar pada materi kata berimbuhan masih rendah, dengan nilai rata-rata 69,6, di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 75. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media kartu kata dapat meningkatkan hasil belajar murid kelas II pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi kata berimbuhan. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, serta subjek penelitian sebanyak 26 murid kelas II. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, dengan nilai rata-rata hasil belajar murid meningkat dari 69,6 (pra-siklus) menjadi 74,8 (Siklus I), dan mencapai 80,0 (Siklus II). Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 30,8% (pra-siklus) menjadi 100% (Siklus II), yang berarti seluruh murid telah mencapai KKTP. Media kartu kata terbukti efektif karena merupakan media konkret, menarik, dan interaktif yang mampu membantu murid memahami materi kata berimbuhan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam memilih strategi pembelajaran yang tepat dan penggunaan media pembelajaran yang efektif dan inovatif Kata kunci : Kartu kata, hasil Belajar, kata berimbuhan