PENDAMPINGAN PASTORAL PADA SISWA DENGAN MASALAH PENGENDALIAN DIRI DI SMA NEGERI 1 SIPOHOLON

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara jelas bagaimana implementasi pendampingan yang diberikan kepada siswa yang mengalami masalah pengendalian diri dalam lingkungan sekolah di SMA Negeri 1 Sipoholon. Penelitian ini menggunakan Pendekatam CBT, pendekatan CBT dipilih karena fokusnya pada hubungan antara pikiran, perasaan, dan perilaku, serta strategi praktis untuk mengubah pola perilaku yang kurang tanggap. Subjek penelitian terdiri dari siswa yang mengalami kesulitan dalam mengendalikan perilaku dan emosi. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pendampingan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran diri, kemampuan mengenali pemicu perilaku, tanggung jawab yang spontan. Temuan ini menunjukkan bahwa CBT dapat menjadi pendekatan efektif dalam mendukung pengembangan pengendalian diri pada remaja di lingkungan sekolah.