MANAJEMEN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH PESISIR : STUDI KASUS PULAU SELANGAN KOTA BONTANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  strategi pengembangan kompetensi pedagogik guru Sekolah Dasar Negeri 015 Pulau Selangan Kota Bontang. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kasus instrumental. Informan penelitian adalah guru dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan telaah dokumen sedangkan teknik analisis data menggunakan model interaktif (Milles and Hubberman) yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimplan dilakukan berulang-ulang hingga diperoleh data yang kridibel. Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pengembangan kompetensi guru di wilayah pesisir memerlukan pendekatan kontekstual berorientasi kebutuhan nyata guru dan siswa, kolaborasi antar guru, praktik reflektif serta pemanfaatan lingkungan pesisir sebagai sumber belajar. Adapun program pengembangan guru dilaksanakan secara normatif melalui pelatihan berbasis kebutuhan.