IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN PRODUK SUPERVISI PENDIDIKAN DI SMK SWASTA HKBP PEMATANG SIANTAR

Abstract

Supervisi pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan profesionalitas guru di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi perkembangan produk supervisi pendidikan di SMK Swasta (Teknik) HKBP Pematang Siantar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk supervisi pendidikan yang diterapkan meliputi teknologi pembelajaran, panduan supervisi, platform evaluasi online, dan instrumen evaluasi supervisi. Produk supervisi tersebut membantu meningkatkan kualitas pengajaran, kompetensi pedagogik guru, serta menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dan terstruktur. Pemanfaatan teknologi digital juga mendukung pelaksanaan supervisi yang lebih praktis dan berbasis data. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan kemampuan digital guru, sarana prasarana yang belum optimal, dan instrumen supervisi yang masih bersifat umum. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan instrumen supervisi dan pelatihan berkelanjutan agar pelaksanaan supervisi pendidikan dapat berjalan lebih optimal dan berkesinambungan.