PEMANFAATAN LAGU DAERAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran, perbedaan kemampuan berbahasa peserta didik, serta kurangnya variasi kegiatan dalam pembelajaran Bahasa Lampung di sekolah dasar. Salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah pemanfaatan lagu daerah sebagai media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan lagu daerah terhadap keterlibatan belajar peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Lampung di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain Pre-Experimental Design dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik sekolah dasar, dengan sampel sebanyak 20 peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur keterlibatan belajar peserta didik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa pemanfaatan lagu daerah dalam pembelajaran Bahasa Lampung. Teknik analisis data menggunakan uji-t (Paired Sample t-Test). Berdasarkan data simulasi yang mengacu pada angka dalam abstrak penelitian yang diberikan, diperoleh rata-rata skor keterlibatan belajar peserta didik sebesar 51% pada pretest dan meningkat menjadi 79% pada posttest. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai t_hitung sebesar 20,175 lebih besar daripada t_tabel sebesar 2,093. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lagu daerah berpengaruh terhadap keterlibatan belajar peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Lampung di sekolah dasar.