EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KAMUS KATA ISTILAH BIOLOGI (INDONESIA-INGGRIS-ARAB) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MAHASISWA BIOLOGI

Nurul Hidayah; Ersa Andra Erlanda Khoiriyah

Authors

Nurul Hidayah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Ersa Andra Erlanda Khoiriyah Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Keywords:

Efektivitas, Kamus Kata Istilah Biologi, Bahasa Arab

Abstract

Media pembelajaran merupakan sarana bagi guru untuk mempermudah dalam penyampaian pembelajaran kepada peserta didiknya. Media pembelajaran juga merupakan sarana bagi peserta didik yang dapat membantu memudahkan dalam pemahaman terhadap materi yang telah disampaikan oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dari kamus kata istilah biologi dalam meningkatkan kemampuan bahasa arab mahasiswa biologi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan kamus kata istilah biologi pada mahasiswa biologi. Instrument pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket dan tes, sedangkan analisis data yang digunakan adalah perhitungan prosentase untuk data yang bersifat deskriptif dan untuk analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik uji Paired Sample T-test untuk data kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan prosentase angket kemampuan bahasa Arab mahasiswa dalam media pembelajaran kamus kata istilah biologi ini sebesar 72,03% yang termasuk dalam kategori baik. Hasil dari uji Paired Sample T-test signifikan sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan kamus kata istilah biologi signifikan dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab mahasiswa biologi.

References

A., Z., H, A., & A., d. D. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada masa pandemi Covid-19. research and devolepment journal of education , 134-135.

amin, n. f., garanvang, s., & abunawas, k. (2023 ). konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian . piolar , 20.

djollong, a. f. (2014). tehnik pelaksanaan penelitian kuantitatif . istiqra'.

Hannaniy, A., & Syagif, M. (2023). Paradigma Pembelajaran Bahasa Arab di Era Siciety 5.0 . studi islam , 139.

hastang. (2017 ). efektivitas kamus bahasa arab berbasis aplikasi android dalam menerjemahkan qiro'ah . didaktika jurnal kependidikan , 112.

Hastang. (2017). Efektivitas Penggunaan Kamus Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Android dalam Menerjemahkan Qiraah. kependidikan, 113.

Ibrahim, M. A., & dkk. (2022). jeis, klarifikasi, dan karakteristik media pembelajaran. Al-Mirah, 108.

mulyadi, m. (2011). penelitian kuantitatif dan kualitatif serta pemikiran dasar menggabungkannya. studi komunikasi dan media , 128-137.

mulyani, A. a. (2021 ). persepsi mahasiswa terhadap penggunaan kamus digital bahasa arab di era society 5.0. An Nabighoh, 235.

Ningrum, t. A. (2020 ). Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab . 'ajamy, 11.

Prisanti, A. A., & mutimmatul, D. (2019). Kelayakan Media Powtoon pada Sub Kompetensi pengeritingan rambut teknik dasar siswa kelas X tata kecantikan rambut. 15.

putri, i. n. (2020). penerapan strategi mind mapping dalam pembelajaran bahasa arab bagi mutaqaddim. konferensi nasional bahasa arab VI, 82.

Rahmawati, R. D., & Liana, I. (2021 ). Pengembangan Kamus Saku Arab-Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas VIII dipesantren Roudhotul Qur'an An-Noer. dinamika , 42-42.

ratminingsih, n. m. (2023). penelitian eksperimental dalam pembelajaran bahasa kedua . prasi.

sadat, A. s. (t.thn.). analisis preferensi mahasiswa terhadap penggunaan kamus dalam mempelajari bahasa arab . Al-Af'idah , 1.

Salahuddin. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Work Sheetpada Pembelajaran ekonomi dalam Meningkatkan Proses dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Bolo Tahun Pelajaran 2015/2016. Pendidikan Mandala, 1(1), 113.

santoso, s. (2002). buku latihan SPSS sttistik . 265.

Sujarno. (2016). Leksikografi indonesia: konsp dasar fungsi, isi, dan jenis kamus . inovasi , 52.

suriani, n., risnita, & jailani, M. s. (2023). konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan . ihsan, 33.

wahida, B. (2017). kamus bahasa arab sebagai sumber belajar (kajian terhadap penggunaan kamus cetak dan kamus digital. At-Turats , 60-61.