STRATEGI KEPEMIMPINAN GURU AGAMA KRISTEN DALAM PROSES PEMBENTUKAN KARAKTER  SISWA-SISWI MELALUI IBADAH DI SMA NEGERI 1 SIDAMANIK, KECAMATAN SIDAMANIK KABUPATEN SIMALUNGUN

Irfan Manik; Meditatio Situmorang; Junjungan Simorangkir; Haposan Silalahi; Nurelni Limbong

Authors

Irfan Manik Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Meditatio Situmorang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Junjungan Simorangkir Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Haposan Silalahi Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Nurelni Limbong Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Strategi kepemimpinan, Guru Agama Kristen, Karakter Siswa-Siswi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan guru agama Kristen dalam proses pembentukan karakter siswa-siswi melalui ibadah di SMA Negeri 1 Sidamanik, Kecamatan Sidamanik, Kabupaten Simalungun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara secara mendalam dengan kepala sekolah, guru-guru, dan siswa-siswi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru agama Kristen di SMA Negeri 1 Sidamanik menerapkan strategi kepemimpinan transformasional dalam proses pembentukan karakter siswa-siswi melalui ibadah. Guru agama Kristen memiliki visi dan misi yang jelas, mampu membangkitkan motivasi dan inspirasi, serta mendorong partisipasi aktif siswa-siswi dalam kegiatan ibadah. Selain itu, guru agama Kristen juga menerapkan strategi strategi kepemimpinan demokratis, di mana mereka melibatkan siswa-siswi dalam pengambilan keputusan dan menghargai pendapat mereka. Melalui strategi strategi kepemimpinan tersebut, guru agama Kristen berhasil membentuk karakter positif pada siswa-siswi, seperti disiplin, tanggung jawab, empati, dan kepedulian sosial. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan teori kepemimpinan dan pembentukan karakter siswa dalam konteks pendidikan Kristen.

References

Arozatulo Telaumbanua, ‘Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa’, FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 1.2 (2018),

H.Benson, Teknik Mengajar, Gandum Mas, Malang, 2007

I Luh Aqnez Sylvia, Servant Leadership ( Kepemimpinan Yang Menghamba), ed. by M.Pd.K Jenri Ambarita, Pertama (Jawa Barat: ADAB, 2021).

Imas Kurniasih,S.Pd & Berlin Sani,Pendidikan Karakter;Internalisasi dan metode pembelajaran disekolah.(Kata Pena,2017).

Irawati, Enny, ‘Keteladanan Kepemimpinan Yesus Serta Implikasi Terhadap Kepemimpinan Gereja Pada Masa Kini’, Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 10.1 (2021), 169 <https://doi.org/10.23887/jish-undiksha. v10i1.32311>

James F. White, Pengantar Ibadah Kristen, BPK Gunung Mulia, Jakarta, 2017

Khairuddin “ Saiful Azmi, Cut Zahri Harun, “Strategi Kepemimpinan Kepala Dinas Dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai Pada Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh,” Ilmu Sosial Dan Humaniora 10, no. 3 (n.d.).

Kosim, K, ‘Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter’, Hartaki: Journal of Islamic Education, 2022,

Lexy J. Moleong. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006.

Lumban Gaol, Nasib Tua1. Nababan, Andrianus2. Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Manajemen Pendidikan. Volume: 6, No. 1, Januari-Juni 2019.

Nashir, Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya (Yogyakarta: Multi Presindo, 2013)

Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.

Wahyudi, Kepemimpinan Kepala Sekolah Dlam Organisasi (Le arning organization) (Cet 3; Bandung: CV, Alfabeta, 2009).

Wayan Aryawan, “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era Revolusi Industri 4.0 Berlandaskan Pada Konsep Panca Upaya Sandhi,” Ilmiah Ilmu Sosial 5, no. 2 (n.d.)