PENGARUH METODE CASE STUDY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 SIPOHOLON KABUPATEN TAPANULI UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024

Seventina Sibagariang; Tianggur Medi Napitupulu; Sabar Rudi Sitompul; Tahadodo Waruwu; Ronny Simatupang

Authors

Seventina Sibagariang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Tianggur Medi Napitupulu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Sabar Rudi Sitompul Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Tahadodo Waruwu Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Ronny Simatupang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Metode Case Study, Motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan antara Pengaruh Metode Case Study Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif deskriptif inferensial, dengan populasi 128 siswa dan sampel yang diambil 30% sehingga sampel penelitian ini sebanyak 39 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket tertutup sebanyak 35 item soal pertanyaan yang dimana 21 item angket untuk variabel X dan 14 item untuk variabel Y yang telah di uji cobakan kepada 33 siswa diluar sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengaruh Metode Case Study Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara T.P 2023/2024. 1) Uji hubungan r_hitung > r_tabel yaitu 0,566 > 0,316; 2) Uji signifikan t_hitung >t_tabel yaitu 4,176 > 2,042; 3) Uji determinasi yaitu 32,04%; 4) Persamaan regresi diperoleh dari ; 5) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh F_hitung > F_{tabel = (}_{= 0,05,dk pembilang k =15,dk penyebut = n-2 = 39-2 = 37)}yaitu 17,47> 2,01. Dengan demikian H_a yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Metode Case Study Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara T.P 2023/2024 diterima dan H₀ ditolak.

References

Adiierachman-studi-kasus strategi.htmlhttp://adiierachman. blogspot.co.id/ 2016 08/07.30.

Arikunto Suharsimi,2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yokyakarta:PT.Rineka Cipta.

Arikunto Suharsimi. 2002, Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Belandia, DKK. 2005. Profesionalisme Guru dan Bingkai Materi PAK, SD, SMP, SMA, Bandung : Bina Media Informasi.

Boehlke, Robert, 2003. Sejarah Perkembangan Pemikiran dan Prakter Pendidikan Agama Kristen, Jakarta : BPK. Gunung Mulia.

Donni Juni Priansa. 2017. Pengembangan Strategi & Model Pembelajaan. Jawa Barat: Pustaka Setia.

Dornyei, Z. 1998. Motivation in second and foreign language learning. Language Teaching.

G.P, Harianto.2012. Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Surabaya : Andi.

Gultom. 2008. Profesionalisme, Standard an Pengembangan Profesi Guru PAK. Jakarta : Bina Media Informasi.

Hamalik Oemar. 20010. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Hamzah Uno, 2015. Teori Motivasi & Pengukuranya. Jakarta: Bumi Aksara.

Hapsari, S. 2005. Bimbingan dan Konseling SMA untuk Kelas XII. Jakarta : PT. Grasindo.

Ismail Andar. 2011 .Ajarlah Mereka Melakukan. Jakarta.PT.BPK.Gunung Mulia.

Istaran. 2012. Kumpulan 39 Metode Pembelajaran.Medan.CV Iscom Medan.

Karwono & Heni Mularsih. 2018. Belajar Dan Pembelajaran (Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Nainggolan, John M.2007.Menjadi Guru Agama Kristen. Bandung:Generasi.

Nainggolan, John M.2010. Guru Agama Kristen Sebagai Panggilan dan Profesi. Bandung : Generasi Info Media.

Pasaribu, Andar. 2015.Aplikasi Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen yang Alkitabiah. Medan : Mitra.

Paulud Lilik Kritianto. 2008. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: ANDI.

Pupuh Fathurrohman & Sobry. 2017. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Reika Aditama.

Purwanto,MP. 2010. Guru Agama Kristen Sebagai Panggilan dan Profesi. Bandung: Bumi Aksara.

Santrock, J.W. 2007. Pekembangan Anak. Jakarta : Erlangga.

Sardiman, AM.1996. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar Pedoman bagi Guru dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Sardirman.AM. 2011 .Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:Grafindo Persada.

Slameto. 2013. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sofan Amri. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R&D. bandung : Alfabeta.

Woodworth,.& Marguis. 2000. Psychological Intelligence. Jakarta : Gramedia. Yamin, H Martinis.2010. Kiat Mempelajarkan Siswa, Jakarta : Gunung Persada.

Yulianti, Lidya. 2009. Propesionalisme, Standard Kompetensi, dan Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Kristen. Bandung : Bina Media Informasi