PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN & BUDI PEKERTI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 GIRSANG SIPANGAN BOLON KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/20

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap kemampuan berfikir kritis belajar Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti  siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental design dengan bentuk “One Shot Case Study”. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon yang beragama Kristen Protestan berjumlah 191 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 34 orang, menggunakan teknik Purposive Sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 15 item untuk variabel X dan lembar observasi sebanyak 15 item untuk variabel Y. Hasil analisis data ditunjukkan melalui: 1) Uji hasil analisis: a) Uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_xy = 0,506 > r_{tabel=0.05;IK=95%;n=34} = 0,339. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai t_hitung = 3,421 > t_tabel(α = _{0.05;dk =n-2=34-2=32)} = 2,036. 2) Uji pengaruh: a) Uji koefisien determinasi (r²) = 25,6%. b) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ŷ = 32,80 + 0,47X. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel_{=(α=0,05,dk pembilang k=10, dk penyebut =n-2=34-2=32)} yaitu 20,98 > 2,14. Dengan demikian H_a diterima dan H_o ditolak. Maka, penelitian menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Belajar Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti  Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2023/2024.