PENERAPAN ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 LUMUT TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan penerapan ice breaking terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VIII di SMP Negeri 4 Lumut Tahun Ajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian adalah penerapan ice breaking berpengaruh positif dan signifikan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VIII di SMP Negeri 4 Lumut Tahun Ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk one-group pre-post design yaitu eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Lumut Tahun Ajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 122 orang. Sampel penelitian ditetapkan secara sampel bertujuan (purposive sampling)  yaitu siswa kelas VIII-2 berjumlah 31 orang. Data penelitian dianalisa menggunakan uji t Pooled Varians diperoleh  t_hitung=17,844 > t_tabel=2,00030 dan berada pada sebelah kanan kurva tepatnya pada daerah penolakan H₀ dan penerimaan Ha yaitu penerapan ice breaking berpengaruh positif dan signifikan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VIII di SMP Negeri 4 Lumut Tahun Ajaran 2024/2025. Tingkat minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen lebih rendah sebelum diterapkan ice breaking karena dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata keseluruhan adalah 3,04. Sementara tingkat minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen lebih tinggi setelah diterapkan ice breaking karena dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata keseluruhan adalah 3,67. Kesimpulan bahwa minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen lebih tinggi setelah diterapkan ice breaking daripada sebelum diterapkan ice breaking.