PENGARUH KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL OLEH GURU PAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 BALIGE

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil Oleh Guru PAK Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 6 Balige dengan hipotesis terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Pengaruh keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil oleh guru PAK terhadap motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri 6 Balige. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif, dengan populasi sebanyak 35 orang dan penelitian ini adalah penelitan populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup sebanyak 25 item untuk variabel X dan 25 item untuk variabel Y dan setelah di uji cobakan terdapat 5 item yang tidak valid di variabel X dan total nya menjadi 45 item pertanyaan angket. Hasil analisis data menunjukkan menunjukkan: 1) uji hubungan yang positif diperoleh nilai r_{xy =} 0,711 > r_{tabel (α=0,05; IK=95%; n=35)} = 0,334. 2) uji hubungan yang signifikan diperoleh dari nilai  t_hitung = 5,811 > t_tabel = 2,034. 3) uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi Ŷ = 58,277 (α) + 0,482 (X). 4) uji koefisien determinasi regresi (r²) = 50,6 %. 5) uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh F_{hitung >} F_{tabel = (α=0,05dk pembilang n-1=34, dk penyebut=n-2=35-2=33)} yaitu 33,764> 1,782. Dengan demikian H₀ yang menyatakan tidak terdapat pengaruh yang positif dan siginifikan ditolak dan H_a yang menyatakan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan diterima.