PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MUTU SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SIBORONGBORONG
Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Mutu SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu sekolah di SMA Negeri 1 Siborongborong. Metode yang digunakan adalah metode statistic inferensial kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari 84 orang guru di SMA Negeri 1 Siborongborong, dengan sampel sebanyak 46 orang guru. Data yang dikumpulkan melalui angket kuesioner tertutup dengan 50 item. Penelitian ini menggunakan jenis persyaratan analisis, yaitu uji normalitas. Hasil menunjukkan hubungan yang signifikan variabel X dan Y dengan nilai rhitung =0,468>ttabel (a=0,05,n=46) 0,291. Selain itu, uji signifikan menunjukkan hubungan yang signifikan variabel X dan Y dengan nilai thitung 3,503>ttabel (α=0,05,dk=n-2=46)=1,680. Hipotesis diuji melalui persamaan regresi yang menghasilkan persamaan ŷ= 15,064+0,879X dan koefisien determinasi regresi r2 = 0,218. Dan hipotesis dengan uji F menunjukkan fhitung >ftabel = 12,26>4,05, sehingga Ha diterima dan ho ditolak. Maka dapat disimpulkan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu sekolah di SMA Negeri 1 Siborongborong.
References
Arief, Mohammad. “Konsep Sekolah Yang Bermutu.” Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Kedakwahan 15, no. 30 (2022): 29–36.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
Fitrah, Muh. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Penjaminan Mutu 3, no. 1 (2017): 31–42.
Husni, Muhammad, and Nur Qomari. “Pengembangan Dan Pelayanan Kepala Sekolah Dalam Mempertahankan Nilai Prestasi Akademik.” tarbiyatuna 3, no. 2 (2018): 51–76.
Imam. Machali, Metode Penelitian Kuantitatif: Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan Dan Analisis Dalam Penelitian Kuantitatif. Fakultas Ilmu Tarabiah Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga (Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarabiyah dan Keguruan (UIN), 2021) hlm 14.
M. Sobry Sutikno, Pemimpin Dan Kepemimpinan Tips dew2Praktis Untuk Menjadi Pemimpin Yang Diidolakan (Lombok: Holistica, 2018), hlm 156.
Muspawi, Mohamad. “Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 20, no. 2 (2020): 402–409.
Ngadi, Sudharton, Ghufron Abdullah. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kedisiplinan Guru Terhadap Mutu Sekolah Di SD Daerah Binaah II Unit Pengelola Pendidikan Kecamatan Balik, Kabupaten Pemalang.” Jurnal Manajemen Pendidikan 9, no. 2 (2020): 249–259.
Nana Suryapermana and Imroatun, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Banten: FTK Banten Press, 2017), hlm 8.
Novianty Djafri. Manajemen Kepemimpinan Kepala Kekolah. Yogyakarta: Deepublish, 2016.
peterson K. Ozili, “The Acceptable R-Square in Empirical Modelling for Social Science Research,” Social Research Methodology and Publishing Results: A Guide to Non-Native English Speakers, no. January 2023, 9.
Sriyanto. “Mutu Sekolah Berdasarkan Kreatifitas Dan Budaya Kerja Guru.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7, no. 2 (2015): 1–14.
Sudjana. Metode Statistika. Bandung: Tarsito, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta, cv, 2022.
Sukma Nurilawati, Novianty. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Yogy: Zahir Publishing, 2020.
Sulastri, Nurkolis, and Rasiman. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Mutu Sekolah Dasar Di Kabupaten Jepara.” Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) 5, no. 3 (2017): 346–361.
Sutinem. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Beban Kerja Guru Terhadap Mutu Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang.” Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 2, no. 4 (2022): 205–218.
Thahit., Muthahharah. Manajemen Mutu Sekolah. Bandung: Indonesia Emas Group, 2023.
Peraturan Pemerintah RI No 57 Tahun 2021 Pasal 3 Ayat 1, n.d.
Wardani, Ruhita, and Andri Supriadi, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Di SMP Negeri Kecamatan Tukdana Kabupaten Indramayu,” Edum Journal 6, no. 1 (2023): hlm 34.







