PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model discovery learning terhadap keaktifan belajar  Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik  kelas VIII di SMP Negeri 1 Siantar Narumonda Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesis penelitian yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model discovery learning terhadap keaktifan belajar  Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik  kelas VIII di SMP Negeri 1 Siantar Narumonda Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Siantar Narumonda Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 127 orang. Sampel secara acak (random sampling) yaitu 30% dari jumlah populasi yaitu 38 orang. Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Hasil analisis data diperoleh: a) Nilai r_hitung=0,576>r_tabel=0,320 dan t_hitung=4,228> t_tabel=2,02809 menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara model discovery learning dengan keaktifan belajar  Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik  kelas VIII di SMP Negeri 1 Siantar Narumonda Tahun Pembelajaran 2024/2025. b) Persamaan regresi . c) Uji determinasi diketahui besarnya pengaruh 33,18%. d) Uji hipotesis diperoleh F_hitung=17,683>F_tabel=3,23 maka H₀ ditolak dan H_a diterima. Penelitian menyimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model discovery learning terhadap keaktifan belajar  Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik  kelas VIII di SMP Negeri 1 Siantar Narumonda Tahun Pembelajaran 2024/2025.