ORGANISASI DAN DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAK DALAM PENINGKATAN IMAN ANAK SEKOLAH MINGGU DI GEREJA GBI PARHORBOAN TAHUN 2024
Keywords:
Kurikulum PAK, peningkatan Iman, Anak Sekolah Minggu, Gereja GBI Parhorboan.Abstract
Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan memperkuat iman anak Sekolah Minggu di lingkungan gereja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis organisasi dan desain pengembangan kurikulum PAK dalam upaya meningkatkan iman anak Sekolah Minggu di Gereja Bethel Indonesia (GBI) Parhorboan pada tahun 2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum PAK yang terorganisasi dengan baik melibatkan prinsip-prinsip teologis, psikologi perkembangan anak, dan relevansi kontekstual. Desain kurikulum yang diterapkan di GBI Parhorboan menekankan pada pembelajaran yang berbasis Alkitab, kreatif, dan interaktif, sehingga mampu menarik perhatian anak-anak serta menanamkan nilai-nilai iman Kristen yang mendalam. Implementasi kurikulum ini juga melibatkan pelatihan guru Sekolah Minggu, penggunaan media pembelajaran modern, dan integrasi kegiatan praktis seperti permainan rohani, drama, dan pelayanan kasih. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa organisasi dan desain kurikulum yang tepat mampu memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan iman anak Sekolah Minggu. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi gereja-gereja lain dalam mengembangkan kurikulum PAK yang kontekstual dan efektif
References
Albi dan Johan, Metode Penelitian Kualitatif, (Jawa Barat: CV jejak, 2018), Hal. 7
Andrianus Dkk, Pengembangan Kurikulim Pak Berbasis Sekolah, (IAKN: Tarutung 2022), 1
Arief Yanto Rukmana Dkk, Dunia Multi Media Pengenalan dan Penerapannya (Pt. Sonpedia Publishing Indonesia: 2023), 11
Berman Hutahean, pengembangan model evaluasi kurikulum multidimensi berbasis kopitensi, (NEM:2021), 123
Dakir, Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, (Jakarta: 2004 Rineka Cipta), 3
Daniel, R. (2018). "Parental Involvement in Religious Education: A Key to Building Stronger Faith in Children." Journal of Christian Parenting, 5(3), 22-34.
Halomoan, S., Simatupang, H., & Samosir, L. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Shareterhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas XI SMK N 1 Sigumpar Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi, 1(4), 368-381.
Harris, M. (2019). "The Role of Interactive Curriculum in Enhancing Children’s Faith." Journal of Christian Education, 34(2), 145-160.
Hendyat Soetopo dan Wasty Soemanto, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum (Jakarta: Bina Angkasa, 1986).
Hutapea, L. (2019). "Pentingnya Evaluasi Kurikulum PAK dalam Pengajaran Gereja." Jurnal Pendidikan Kristen, 14(3), 45-59.
Junihot M Simanjuntak, Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen, (Yogyakarta: Andi 2023), Hal. 65
Kirkpatrick, L. A. (2015). Understanding Christian Education: From Theory to Practice. New York: Wiley.
Lia Agrgraini & Kirana Nathalia, Desain Komunitas Visual: Panduan untuk Pemula, (Bandung: Nuansa Penerbit cendekia, 2021), 13
Mamik, Metode Kualitatif, (Taman Sidoarjo: zifatama, 2024), Hal. 3
Mison Immanuel Daud Pengembangan Kurikulum sekolah minggu Gereja-Gereja Manado, (Jakarta Selatan: Publica Indonesia Utama: 2022),138
Nababan, M. (2017). "Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Keimanan Anak-anak di Sekolah Minggu." Jurnal Pendidikan Kristen, 12(2), 34-45.
Pasaribu, A. G. (2020). Hubungan Kreativitas Mengajar Pendeta dengan Motivasi Belajar Anak Katekisasi Sidhi. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 6(2), 367–379.
Pasaribu, A. G., Sinaga, G. N., & Butar-Butar, N. (2023). PEMBINAAN WARGA GEREJA MENURUT KITAB MATIUS. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 12890–12898.
Pupu Saeful Rahmat, Srategi Belajar Mengajar, (Indonesia: PT. Scopindo Media Pustaka: 2019), 104
Ronal W. Ligh, Melayani dengan efektif, (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2007), 96
Silalahi, J. (2016). Desain Pengajaran Kristen untuk Anak-anak. Medan: Penerbit Timotius.
Sitohang, H. (2020). "Peran Orang Tua dalam Pendidikan Agama Kristen di Gereja." Jurnal Pendidikan Kristen dan Imannya, 15(1), 22-30.
Sri Astuti M, Buku Landasan Pengembangan Kurikulum. Bandung 2018. Rafa Production
Suryanto, A. (2018). "Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen di Gereja." Jurnal Pendidikan Agama, 17(2), 15-29.
White, M. (2017). "Effective Methods in Children’s Faith Formation." Journal of Religious Education, 42(1), 75-88.
Yenni Anita Pattinama dan Ferdinan Pasaribu, “Metode dan Media Pembelajaran PAK dalam Pembinaan Guru Sekolah Minggu”, PISTOTITES STT Ebenhaezer, Vol. 1, no (2019): 22-23
Yuliana, S. (2020). "Peningkatan Iman Anak dalam Pendidikan Agama Kristen di Gereja." Jurnal Pendidikan Agama, 19(3), 41-52.
