IMPLEMENTASI DESAIN KURIKULUM DAN PENGEMBANGAN PAK DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI KRISTIANI DI SEKOLAH MINGGU GKPI PAGAR BERINGIN TAHUN 2024
Keywords:
Implementasi Desain Kurikulum, Pengembangan PAK, Nilai-nilai KristianiAbstract
Kurikulum memiliki peran yang penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Didalam konteks pendidikan nonformal didalam gereja. Kurikulum sangat dibutuhkan untuk menjadi arah dan pedoman pelaksanaan pendidikan salah satu program pendidikan adalah sekolah minggu yang merupakan program yang bertujuan membentuk anak-anak yang memiliki spritualitas Kristen yang kuat. Akan tetapi masih banyak Sekolah Minggu yang dikelola dengan tujuan yang tidak terukur karena tidak adanya kurikulum secara tertulis. Gereja-Gereja di Indonesia umumnya mendukung Pendidikan Agama Kristen (PAK) untuk anak-anak, PAK anak menjadi sebuah kebutuhan yang dipikirkan oleh gereja, sehingga penanaman nilai-nilai kristiani pada sekolah minggu sangat penting melalui metodenya yaitu, cerita Alkitab, lagu rohani, permainan edukatif, kerajinan tangan drama, kunjungan ke panti asuhan atau rumah sakit. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Desain Kurikulum dan Pengembangan PAK dapat menanamkan nilai-nilai kristiani pada anak sekolah minggu, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian studi pustaka. Metode studi pustaka memuat informasi atau data yang didapatkan melalui penelusuran literatur, artikel, jurnal, buku dan website yang membahas mengenai topik yang dibahas.
References
Alkitab Terjemahan Baru. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia (LAI), 2021.
Denny Adri Tarumingi. “Gereja Dalam Pandangan Paulus.” Jurnal Titian Emas (Tomohon), 2020, 14.
Dr. Hasudungan Simatupang, M.Pd. Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: ANDI, 2020.
E.G Homrighausen. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1985.
Fawzi, Tanya, Nur Ahid, Ahmad Afif Abdullah, and Muhammad Akhsanul Muhtadin. “Desain Kurikulum Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 no 6 (2022): 3.
Hardy, D. “Building Character in Children through Christian Values: The Importance of Sunday School.” Christian Educator’s Journal, n.d.
Hisardo Sitorus. “ANALISIS PENGEMBANGAN VARIASI MENGAJAR GURU SEKOLAH MINGGU.” Jurnal Kristian Humaniora 3 No 2 (2019): 162.
Homroghausen dan I.H Enklaar. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2015.
Junihot M Simanjuntak. Desain Dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen,(Implementasi Desain Dan Pengembangan Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka Dalam Pelayanan Pendewasaan Umat Di Sekolah Dan Gereja). Yogyakarta: PBMR ANDI, 2023.
Lesti Simanjuntak, Andar Gunawan Pasaribu. “DESAIN KURIKULUM DAN PENGEMBANGAN PAK DALAM BENTUK NYANYIAN DENGAN MINAT BERIBADAH SEKOLAH MINGGU GEREJA HKBP TINDOAN LAUT TAHUN 2024.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 3 No 4 (n.d.).
Marthen Sahertian. “Pendidikan Agama Kristen Dalam Sudut Pandang John Dewey.” JURNAL TERUNA BHAKTI 1, 2018, 1–16.
Mestika Zed. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2014.
Pasaribu, Andar Gunawan. “Peranan Pembinaan Anak Sekolah Minggu Bagi Keberlajutan Eksistensi Gereja.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 1 No 4 (2022).
Pohan, F. Pendidikan Kristen Untuk Anak-Anak: Pendekatan Praktis Dalam Sekolah Minggu. Medan: GKPI Press., 2017.
Robert Pazmino. Fondasi Pendidikan Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, n.d.
Samuel Agus Setiawana, Andrias Pujionob. “Urgenitas Penerapan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Dalam Pelayanan Anak Sekolah Minggu.” Jurnal Teologi Injili, 2021.
Sitorus, L. H. “‘Pembelajaran Agama Kristen Untuk Anak: Nilai-Nilai Kristiani Dalam Sekolah Minggu Dan Pengaruhnya Terhadap Karakter Anak.’” Jurnal Pendidikan Kristen, 2015.
Tan, S. Pendidikan Kristen Untuk Anak: Metode Dan Pendekatan Kreatif Dalam Sekolah Minggu. Yogyakarta: PBMR ANDI (Penerbit Buku Majalah Rohani), 2018.
Wina Sanjaya. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2008.
