PRINSIP-PRINSIP DESAIN KURIKULUM DAN PERENCANAAN PAK DI GEREJA HKBP SIMANUNGKALIT TAHUN 2024
Keywords:
Desain Kurikulum, Perencanaan Pendidikan Agama Kristen, Gereja HKBP SimanungkalitAbstract
Gereja merupakan suatu lembaga umat Kristen yang memiliki aliran, ajaran dan tata cara ibadah yang sama. Setelah keluarga, gereja menjadi wadah kedua umat Kristen untuk mengenal Allah. Oleh karena itu gereja memiliki tiga tugas yakni marturia, diakonia, koinonia. Untuk melaksanakan tugas ini diperlukan prinsip desain kurikulum dan perencanaan pendidikan agama Kristen yang baik. Melalui prinsip desain kurikulum dan perencanaan pendidikan agama Kristen ini, maka tujuan pembelajaran pendidikan agama Kristen akan tercapai, yakni mendewasakan para murid Kristus. Seperti yang tertulis dalam Efesus 4:11-13, “Dan Ialah yang memberikan baik rasul-rasul maupun nabi-nabi, baik pemberita-pemberita Injil maupun gembala-gembala dan pengajar-pengajar, untuk memperlengkapi orang-orang kudus bagi pekerjaan pelayanan, bagi pembangunan tubuh Kristus, sampai kita semua telah mencapai kesatuan iman dan pengetahuan yang benar tentang Anak Allah, kedewasaan penuh, dan tingkat pertumbuhan yang sesuai dengan kepenuhan Kristus.” Untuk itu prinsip desain kurikulum PAK tersebut adalah 1) prinsip konteks pendidikan; prinsip ruang lingkup pendidikan; 3) prinsip tujuan pendidikan; 4) prinsip proses pendidikan. Serta untuk perencanaannya dimulai dari tema, tujuan umum, tujuan khusus, metode, evaluasi, alokasi waktu, dan media pembelajaran.
References
Accil, Hizkia Whandy. 2016. PAK dalam Gereja. (Sekolah Tinggi Teologi Vineyard Indonesia).
Arsip Resmi, Gereja HKBP Simanungkalit
Christian, R. (2009). The Role of Family in Christian Education. Zondervan.
Darmadi, A. (2017). Pendidikan Agama Kristen di Era Kontemporer. Bandung: Alfabeta.
Halomoan, S., & Pasaribu, A. G. (2024). Desain kurikulum dan pengembangan pak gereja dalam tanggung jawab gereja untuk pertumbuhan iman pemuda di Gereja HKBP Lawe Beringin. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4), 5618-5633.
Halomoan, S., Simatupang, H., & Samosir, L. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Shareterhadap Keaktifan Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas XI SMK N 1 Sigumpar Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi, 1(4), 368-381.
Harefa, dkk. 2024. Desain Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Sekolah Minggu Menurut Pendekatan Kurikulum Bobbitt dan Charters. (Regula Fidei:Jurnal Pendidikan Agama Kristen). Vol. 9. No. 1.
Harianto, G.P. 2012. Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab dan Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: ANDI.
Hasugian, Johanes Waldes. 2019. Kurikulum Pendidikan Kristen bagi Orang Dewasa di Gereja. (Kurios: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen). Vol. 5. No.1.
John. M Nainggolan. 2007. Menjadi Guru Agama Kristen Suatu Upaya Peningkatan Mutu Dari Kualitas Prodesi Keguruan. Jabar: Generasi Info Media.
Kristianto, Paulus Lilik, 2006. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen (Yogyakarta: ANDI.
Lee, K. (2006). The Purpose and Importance of Christian Education. HarperCollins.
Marbu, Purim. 2015. Pembinaan Jemaat. Yogyakarta: ANDI.
May. 2024. Pengantar Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Rungkat, Nova Jelly. 2022. Peranan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Pemuda dalam Meningkatkan Spritualitas Pemuda Menurut Teori Wyckoff. (Luxnos: Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia). Vol. 8 No. 1.
Simanjuntak, Junihot M. 2014. Implikasi Konsep dan Desain Kuriulum Dalam Tugas Pembinaan Warga Jemaat. (Jurnal Jaffray). Vol. 12. No. 2.
Simanjuntak, Junihot M. 2023. Desain dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen (Implementasi Desain dan Pengembangan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Pelayanan Pendewasaan Umat di Sekolah dan Gereja). Yogyakarta: PBMR ANDI.
Sire, J. (2009). Naming the Elephant: Worldview as a Concept. InterVarsity Press.
Sitorus, R. (2018). Mengintegrasikan Pembelajaran Agama Kristen dalam Kehidupan Sehari-hari. Medan: Penerbit HKBP.
Sutanto, T. (2018). Pendidikan Agama Kristen di Indonesia: Teori dan Praktek dalam Konteks Kekinian. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Wibowo, Y. (2019). Membangun Karakter Kristen Melalui Pendidikan Agama. Yogyakarta: Kanisius.
