PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBANGUN KARAKTER DEWASA YANG BERETIKA
Keywords:
Pendidikan Agama Kristen, Karakter Beretika, Nilai AlkitabiahAbstract
Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peranan penting dalam membentuk karakter beretika, khususnya pada orang dewasa yang dihadapkan pada tantangan moral di era modern. Artikel ini membahas bagaimana nilai-nilai Alkitabiah seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan integritas dapat diinternalisasi melalui PAK, sehingga menjadi fondasi untuk menghadapi berbagai persoalan kehidupan. Selain itu, artikel ini juga mengkaji tantangan yang muncul akibat perubahan sosial dan perkembangan teknologi, termasuk sikap individualistik dan pengaruh pola hidup modern. Meskipun demikian, PAK tetap relevan sebagai sarana pembentukan moralitas yang kokoh, kepemimpinan rohani, serta penghargaan terhadap keberagaman dalam masyarakat multikultural. Dengan pendekatan yang tepat, PAK mampu menjadi solusi strategis untuk menciptakan individu yang berintegritas dan membawa dampak positif di tengah perubahan zaman.
References
Anjaya, C. E., & Arifianto, Y. A. (2022). Awarenesss Triangle: Konsep Pengembangan Pendidikan Kristen bagi Generasi Tekno di Era Virtual. Jurnal Teologi Gracia Deo, 4(1), 140-153. https://doi.org/10.46929/graciadeo.v4i1.109
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-16 Januari 2021, 333. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5688
Dapot Damanik and others, ‘Pandangan Alkitab Tentang Toleransi’, DIDASKO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3.2 (2023), 57-71,59 .
Hartono, H. (2014). Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen. Kurios: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 62-69. https://doi.org/10.30995/kur.v2i1.22
Kristiawan, M. (2016). Filsafat Pendidikan: The Choice is Yours. Jogjakarta: Valia Pustaka Jogjakarta. viii + 273 hlm. ISBN 978-602- 71540-8-7.
Lumbantoruan, W. (2021). Peran Pendidik Kristen terhadap Dampak New Morality dari Era Digital. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 49-59. https://doi.org/10.52220/sikip.v2i1.78
Purnamasari, D. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(1), 1. https://doi.org/10.29240/jbk.v1i1.233
Saefatu, M., & Tanaem, Y. (2021). Pendidikan Kristiani Tentang Lingkungan Hidup yang Berorientasi Pada Transformasi Sosial Bagi Anak dI GMIT Imanuel Noebesa. Discreet: Journal Didache of Christian Education, 1(1), 49-66. https://ejournal.staknkupang.ac.id/ojs/index.php/dis/article/view/45
Saniyyah, L., Setiawan, D., & Ismaya, A. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perilaku sosial anak di desa jekulo kudus. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2132- 2140. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1161
Sirait, E. J. (2017). Pendidik Kristen Profesional, Inspiratif dan Menarik. Teologi dan Pendidikan Kristiani.
Telaumbanua, A. (2020). Implementasi Pendidikan Agama Kristen di Era Teknologi. Sanctum Domine: Jurnal Teologi, 19(2), 49-64. https://doi.org/10.46495/sdjt.v9i2.67
Tobing, H. P. L. (2022). Studi Analisa Mengenai Akhir Kepemimpinan Musa dalam Ulangan Pasal 31:1-29. Pistis: Jurnal Teologi Terapan, 22(1), 69–90. https://pistis.
Widianing, O. J. (2018). Pendidikan Kristen di Sekolah: Sebuah Tugas Ilahi Dalam Memuridkan Jiwa. Jurnal Teologi Berita Hidup, 1(1), 78-89. https://doi.org/10.38189/jtbh.v1i1.6
Boiliu, E. R., Boiliu, N. I., & Rantung, D. A. (2022). Teori Belajar Humanistik Sebagai Landasan dalam Teknologi Pendidikan Agama Kristen. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1767-1774. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2180
